1.
阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国在秦代，就有较多的石刻、木刻、器皿铸刻等传播官方的新闻性信息。如公元前221年秦始皇统一六国后，发布诏书通告天下：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾，法度量则不壹歉疑者，皆明壹之。”现在出土的器皿、木牍等许多文物上，都有各种方式铸、刻或戳印的这四十字诏书，当年几乎家喻户晓。
——摘编自谢金文《中外新闻史概要》
材料二 下图为秦采取的两项重要举措示意图。
、
图一 图二
材料三 以下为历史遗址。
(1)
材料一中，秦代传播官方新闻信息的载体有哪些？秦始皇“诏书”中提到了哪些历史史实？
(2)
根据材料二，写出这两项举措的内容及其共同作用。
(3)
根据材料三中图三、图四与图五所示史事，并结合所学知识，概括秦朝灭亡的原因。
(4)
综上，请你提炼出一个探究学习的主题。
【考点】
秦灭六国;
秦的暴政和秦末农民起义;
秦巩固统一的措施;
秦确立中央集权制;
能力提升
