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【品生活， 促成长】
情境一 | 情境二 |
小张：我不够高， 还有点胖， 且没有文艺特长。文艺汇演时， 我只能羡慕别人展露才艺。老师夸赞我读书多、文笔好， 让我为班级公众号写文， 但我觉得自己没有那么好， 从未投过稿。 | 小丽：我和小港是好朋友， 我们都报名参加了学生会主席的竞选，他胜选的呼声比我高得多。男生比女生更有优势，为避免伤害友谊， 我想主动退出竞选。 |
小贺是一位性格非常内向的同学，他很少与同学交流，内心孤独寂寞。为此，班级召开了一次特别的“班会课”，同学们都用不同的学科语言为小贺同学送上美好的生日祝福，与他一起体验别样的感动。下面是部分同学的祝福语和小贺同学的感言：
信息技术科代表：祝你在大数据的年代，乘上信息的快车，开着数据的飞船，探究宇宙的奥妙，为祖国争光，为民族造福，为个人添彩！道德与法治科代表：……
小贺含泪感言：这是我迄今为止收到的最美的生日礼物，我会把这份礼物珍藏一辈子。