某物理兴趣小组利用如图甲所示装置来探究影响电荷间的静电力的因素。图甲中，是一个固定在绝缘支架上带正电的物体，系在绝缘丝线上的带正电的小球会在静电力的作用下发生偏离，静电力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。他们分别进行了以下操作：步骤一：把系在丝线上的同一带电小球先后挂在横杆上的、、等位置，比较小球在不同位置所受静电力的大小。步骤二：使小球处于同一位置，增大（或减小）小球所带的电荷量，比较小球所受的静电力的大小。

0 返回出卷网首页

1. 某物理兴趣小组利用如图甲所示装置来探究影响电荷间的静电力的因素。图甲中， $\text{[math]}$ 是一个固定在绝缘支架上带正电的物体，系在绝缘丝线上的带正电的小球会在静电力的作用下发生偏离，静电力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。他们分别进行了以下操作：

步骤一：把系在丝线上的同一带电小球先后挂在横杆上的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等位置，比较小球在不同位置所受静电力的大小。

步骤二：使小球处于同一位置，增大（或减小）小球所带的电荷量，比较小球所受的静电力的大小。

(1) 图甲中实验采用的方法是___________（填正确选项前的字母）。 A. 理想实验法 B. 控制变量法 C. 等效替代法

(2) 图甲实验表明，电荷之间的静电力随着电荷量的增大而，随着距离的减小而（填“增大”“减小”或“不变”）。

【考点】

库仑定律;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题容易

1. 某物理兴趣小组利用如图所示装置探究影响电荷间静电力的因素。A是一个带正电的物体，系在绝缘丝线上的带正电的小球会在静电力的作用下发生偏离，静电力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。他们分别进行了以下操作：

(1) 以上实验采用的方法是_____。 A. 微小量放大法 B. 控制变量法 C. 等效替代法 D. 理想实验法

(2) 实验表明，电荷之间的静电力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而。（填“增大”、“减小”或“不变”）

(3) 带正电的小球 $\text{[math]}$ 固定不动，带正电的小球 $\text{[math]}$ 通过绝缘丝线系在铁架台上，小球 $\text{[math]}$ 会在静电力的作用下发生偏离。把系在丝线上的带电小球 $\text{[math]}$ 先后挂在图中横杆上的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等位置，实验时通过调节丝线长度，始终使 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两球球心在同一水平线上，待小球 $\text{[math]}$ 平衡后，测得丝线偏离竖直方向的角度为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两球球心间的距离为 $\text{[math]}$ ，小球 $\text{[math]}$ 的质量为 $\text{[math]}$ ，当地重力加速度大小为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两球之间的库仑力大小为。（用题中涉及的物理量符号表示）

(4) 若实验中小球 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的电荷量分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则静电力常量可表示为 $\text{[math]}$ 。（用题中涉及的物理量符号表示）

实验探究题普通

2. 某物理兴趣小组利用图示装置来探究影响电荷间的静电力的因素。图甲中，A是一个带正电的物体，系在绝缘丝线上的带正电的小球会在静电力的作用下发生偏离，静电力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。他们分别进行了以下操作。

步骤一：把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等位置，比较小球在不同位置所受带电物体的静电力的大小。

步骤二：使小球处于同一位置，增大（或减小）小球所带的电荷量，比较小球所受的静电力的大小。

(1) 图甲中实验采用的方法是________（填正确选项前的字母）； A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法

(2) 图甲实验表明，电荷之间的静电力随着电荷量的增大而增大，随着距离的减小而（填“增大”“减小”或“不变”）。

(3) 接着该组同学使小球处于同一位置，增大（或减少）小球A所带的电荷量，比较小球所受作用力大小的变化。如图乙，悬挂在P点的不可伸长的绝缘细线下端有一个带电量不变的小球B，在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球A，当A球到达悬点P的正下方并与B在同一水平线上，B处于受力平衡时，悬线偏离竖直方向角度为 $\text{[math]}$ ，若两次实验中A的电量分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 分别为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 为。

实验探究题普通

3. 某物理兴趣小组利用图示装置来探究影响电荷间静电力的因素。图甲中，A是一个带正电的小球，系在绝缘丝线上带正电的小球B会在静电力的作用下发生偏离，静电力的大小可以通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来。

(1) 他们分别进行了以下操作。

①把系在丝线上的带电小球B先后挂在如图甲中横杆上的P₁、P₂、P₃等位置，小球B平衡后丝线偏离竖直方向的夹角依次减小，由此可得，两小球所带电荷量不变时，距离增大，两小球间静电力（选填“增大”“减小”或“不变”）。

②使小球B处于同一位置，增大小球A所带的电荷量，小球B平衡时丝线偏离竖直方向的夹角增大，由此可得，两小球距离不变时，电荷量增大，两小球间静电力（选填“增大”“减小”或“不变”）。

(2) 接着该组同学又进行了如下实验，如图乙所示，悬挂在P点的不可伸长的绝缘细线下端有一个带电荷量不变的小球B，在两次实验中，均缓慢移动另一带同种电荷的小球A，当A球到达悬点P的正下方并与B在同一水平线上，B受力平衡时，悬线偏离竖直方向角度为θ，若两次实验中A的电荷量分别为q₁和q₂ ， θ分别为30°和45°，则 $\text{[math]}$ 为。

实验探究题普通