人文素养不同于自然科学知识的积累,它关乎逻辑与理性思考。____。____,____。____。这种渴求一旦在文学中找到对应的触动,人心中的柔软之处、温暖之处、神伤之处等都能得到情感的慰藉与安抚。
①而文学教育恰巧可以完成对人文素养潜移默化的培育
②人文素养的内涵相较而言更为丰富,涵盖了情感道德、语言能力、精神领悟等元素
③人自出生以来就有喜怒哀乐等情绪,更有向真、向善、向美的人性渴求
④这些元素的平衡和协调发展,对人的审美及共情能力的培养至关重要
种子确实是富有智慧的,它们会在合适的时候隐藏自己,并在正确的时候释放强劲的生命力。科学家们用籼稻和粳稻做过一个种子的发芽实验。____。____。____。____;____。籼稻就好比一辆需要技术高超的人在专业的赛道上开的赛车,粳稻就像一辆性能不好但在什么烂路上都能持续前进的拖拉机,这不就是种子在与自然环境的较量中积累的生存智慧吗?
①经分析研究发现,籼稻一旦发芽,生长就无法停止,如果遇到恶劣环境就会死亡
②他们分别给两种种子一点点水,以后的给水量逐次递减
③一开始,科学家们认为,籼稻更能抵抗不良环境的影响,但事实刚好相反
④而粳稻更聪明,如果条件不充分,它就不轻易发芽,更能抵抗恶劣的环境,通过忍耐,生存下来
⑤过了一段时间,他们发现,跟粳稻相比,籼稻只要少量的水就能发芽
“读万卷书”和“行万里路”,是人生不可或缺的两个重要组成部分。____,____。____,____?____,只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来,知识才能化为力量,书本才能变成财富。
①想得很高,策划得很好,但一到实际工作和生活中往往处处碰壁,
②尤其在现代社会,处处讲知识,样样要科技,一个“大老粗”怎么干得下去?
③只“行万里路”不“读万卷书”,那就更难成大事。
④所以“读万卷书”是我们所需要的,“行万里路”也是我们所需要的。
⑤光“读万卷书”不“行万里路”,那就只能是纸上谈兵。
陶渊明的《桃花源记》不仅具有独特的艺术魅力,____,无论如何斗转星移,岁月更换,后人只要一读陶诗、陶文,就会心生桃花,暖意融融,悠然自悟,妙不可言。
①还用自己的作品定格、升华、传达了这种感觉
②通过这种奇妙感觉在每个人的心里埋下了一粒桃花源的种子
③这就是以不变应万变,永远平和自然,葆有一颗平常心
④作者不但用亲身的实践诠释了这种最佳的心理状态
⑤而且具有永恒的普世价值
全省建亚运会竞赛场馆54处,各大亚运场馆都有着哪些亮点?让我们走近其中的一些场馆看看它们的特殊之处:____“小莲花”也是目前国内唯一获得国际网联二星认证的网球场地。
①未来杭州亚运会的开幕式和闭幕式,将在杭州奥体中心主体育场(大莲花)举行。
②未来它将作为杭州亚运会的主场馆,助力杭州打造成为国际赛事名城。
③除了“大莲花”,“小莲花”(杭州奥体中心网球中心)也同样采用“花瓣”设计造型。
④这是浙江省唯一一个能容纳8万人的场馆,也是全国第三大体育场馆。
⑤与主体育馆不同,“小莲花”顶部的“花瓣”能够根据天气情况进行开合。
几十年来,霍金的身体禁锢在轮椅中,____,____,____,____。他以极度残疾之身,取得极其辉煌的科学成就,成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。
①他执著地寻求着“我们从何处来,我们往何处去”的答案
②震动了整个理论物理学界
③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘
④思维却遨游于广袤的太空
“到了黄州的我是觉悟了的我,与以前的东坡是两个人。
”①苏东坡的这种自省,不是一种走向乖巧的心理调整。
②艰苦的物质生活,又使他不得不亲自垦荒种地,体味着自然和生命的原始意味。
③ 在这一过程中,佛教帮了他大忙,使他习惯于淡泊和镇定。
④而是一种极其诚恳的自我剖析,目的是想找回一个真正的自己。
⑤他,真正地成熟了,与古往今来的大家一样,成熟于一场灾难之后,成熟于灭寂后的再生。
⑥这一切,使苏东坡经历了一次整体意义上的脱胎换骨,也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升华。
《“热爱学习”的他》:
A、他热爱课外阅读,经常出入图书馆和书店
B、他上课时认真听讲,认真做笔记
C、他放学后总是先写作业
①而实力,才是撑起信心的最重要支柱。
②相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战。
③尝试的事情并不都能做成,这时应把注意力集中在增强实力上。
④为此,我们要在回忆过去成功的经历中体验信心。
⑤不仅如此,更要多做,力争把事情做成,从中受到更多的鼓舞。
当一个人被惰性所控制时,往往办事拖拖拉拉, ▲ ;或做事半途而废, ▲ ;或安于现状, ▲ ;或夸夸其谈, ▲ ;或抱着“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁”的态度消极处世。到头来丧失了明确的生活目标,失去了正确的人生方向,丧失了做人的基本原则。
①不能言必信,行必果 ②不思进取 ③缺乏恒心与毅力 ④空想大于行动
①艰苦奋斗,体现自强不息、坚忍不拔的精神品格,是中华民族的优良传统。
②几千年来,中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山,开拓波涛万顷的辽阔海疆,战胜数不清的自然灾害,发展门类齐全的产业,靠的就是艰苦奋斗。
③中国人民自古就明白,世界上没有坐享其成的好事,要幸福就要奋斗。
④没有艰苦奋斗,就没有博大精深的中华文明。
⑤波澜壮阔的中华民族发展史,就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出巨大牺牲的奋斗史。
①确定演讲比赛主题,备选主题:(答出两项即可)。
②开展演讲比赛活动(补写两个比赛活动流程)。
A. 评委及嘉宾入场;B.主持人致辞;
C.主持人宣布比赛规则并介绍选手;
D.;
E.。
①“天行健,君子以自强不息”出自“周易”,意思是天道运行刚健有力,永无止息,而君子处世,也应该遵循天道,刚毅坚韧,持之以恒,努力奋进。②这是我们传统文化的精髓,是传统美德,是精神源泉。
③自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。④对于个人而言,自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等等,不能不说不是自强不息的表现。
①姓产生于母系氏族社会,为同族集团的名称。
②姓氏便成了维系中国传统的纽带,团结宗族的象征。
③中华姓氏的发展历史悠久,源远流长,最早可以追溯至母系氏族社会时期。
④氏是姓的分支,表示部落分支的名称,用于区别子孙之所出。
⑤但在先秦时期,姓和氏是两个不同的概念。
⑥自汉朝以后,中国姓氏便开始合二为一,实际皆以男氏代姓了。
⑦由于部落发展,人口繁衍,分支和氏名称逐渐增加,所以姓氏是不固定的。
邀请函
尊敬的李老师:
您好!
①为弘扬中华传统,进一步加深我班同学对中华姓氏的了解,我班开展了以“悦享百家知识,妙探姓氏文化”为主题。②特邀请您莅临我班指导,活动相关信息如下:
③一、活动时间:2024年10月18日下午14:00;
④二、活动地点:九(2)班教室;
⑤三、活动形式:主题讲座、现场讨论;
⑥我们期待您的光临!
九(2)班班委会
2024年10月16日
百家姓
赵
钱
孙
李
姓氏排序
一
二
三
四
排序缘由
宋开国皇帝
赵匡胤
吴越国王
钱俶
吴越国王妃
孙氏
后唐皇帝
李煜
①好心情能提高学生的创造性,提高学生的记忆力
②心理学研究显示:积极健康的情感,对青少年的智力因素有很大影响
③还能提高学生的智商
④同时也有利于青少年的身心健康,提升青少年认知学习活动的质量和效率
⑤综上可以看出积极的情感会对青少年的行为活动起增力作用
⑥因此,对青少年成长来说,健康情感是其发展之本
⑦在所有非智力因素中,只有情感能直接影响智力
①生活如歌,每一天都是跳动的音符,生活如诗,每一日都是多彩的诗行。②在生活中,保持乐观的心态很重要。③如果你愁眉苦脸,虽然影响身心健康,但是会使学习效率下降,④甚至别人也受到你坏情绪的影响。⑤所以我们要乐观地看待周围的一切,⑥不论成功或失败,不论顺利或挫折,⑦只要你乐观对待,你就会从中找到快乐。
【材料一】
影响青少年焦虑因素统计表
影响青少年焦虑的各种因素
在青少年中的占比
升学压力
54.7%
父母期望
43.6%
教师言行
18.7%
学校考试评比
40%
人际交往
21.9%
成长困惑
19%
【材料二】
青少年时期是个体身心全面发展的重要时期、特殊时期。随着生理、心理的发育和发展,社会阅历的扩展以及思维方式的变化,面对社会竞争的压力,他们容易在学习、生活、人际交往、自我意识等各个方面遇到各种心理问题。特别是随着当下社会经济的快速发展、科技的不断进步等一系列社会变化,影响青少年心理成长的社会因素也越来越多。
作为青少年,要保持情绪稳定可采取以下措施:学会接纳难过、焦虑等情绪问题,可以尝试通过留意这些消极情绪的来源,改变自己的认知和行为等进行缓解。保持健康的作息时间和健康的睡眠规律,早睡早起,健康饮食。同时,在家不能过度使用电子产品,半夜不要看手机,更不能沉迷于游戏。坚持每天锻炼,探索适合自己的锻炼方式,如广播体操、舞蹈、瑜伽等。
【探究结果报告单】
探究角度
资料支撑
探究结果
影响青少年焦虑的因素
材料一
升学压力和①是影响青少年焦虑的主要因素
出现焦虑情绪时使用的方法
材料二
方法一:学会接纳难过、焦虑等情绪问题
方法二:②
方法三:③
方法四:坚持每天锻炼,探索适合自己的锻炼方式
①比如它的名字,是“蜡梅”还是“腊梅”呢?很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”,成都植物园的牌子也写错了。
②成都人喜欢蜡梅,是自然的。
③我们可以用黄庭坚的诗注作证,“京洛间有花,香气似梅,亦五出(五瓣)而不能晶明,类女功捻蜡所成,京洛人因谓蜡梅。”
④明朝的《花疏》中写,蜡梅是寒花,绝品,人以腊月开,故以腊名,非也,为色正似黄蜡耳。
⑤但惟其自然,有时候我们对所爱的东西并不深究。
①阅读过程中,即便不同意作者的观点,如果整理出反对的原因,这个过程也是有益的。
②一本书值得阅读,那么拿到书的第一件事,是做“快速通读”。
③过多纠缠细节,反而会错过一些大原则。
④如果觉得这本书确实有价值,那就要做“分析阅读”,这一步重点是分析。
⑤这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍,遇到不懂的地方,不要过多停留。
①一个人说话的能力怎样训练?
②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人,喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。
③我觉得最直接的途径就是朗读。
④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来,又怎么能即兴说出流利的话呢?
⑤但是人的口才不是天生的,它是练出来的。