▲     ， 你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；    ▲     ， 你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；    ▲     ， 你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；    ▲     ， 你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园

②文学是一杯回味无穷的香茶

③文学是一幅意境高远的中国画 

④文学是一首清脆圆润的古曲

好的劳动教育让人终身受益，要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课，____，____；____，____，____，需要学校、家庭、社会共同努力。

①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程

②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用

③一堂好的劳动课，还要注重教育效果

④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求

⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯

①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针

②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权

③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐

④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土

⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境

⑥爱好和平是中华民族的优良传统

        航天事业是中国勇于登攀、执着创新的一个缩影。      ，     。     。      ，以智慧和勇气去探寻未知世界的奥秘， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。

①中国航天事业的每一步跨越，  都离不开航天精神的坚定支撑

②以航天精神为代表的一组组创新强音， 感动并激励着人们披荆斩棘、追逐梦想

③青少年要有崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情
④从“ 东方红一号 ”的发射成功，到“天宫 ”揽胜、 “嫦娥 ”奔月、 “长五 ”飞天，再到

神舟十七号将首次进行空间站舱外试验性维修作业

A . ④①②③ B .   ①③④② C . ④①③② D . ①③②④

①“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。

②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。

③一提到雨，也就必然的要想到雪。

④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多?

⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。

⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则是雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。

①这话太古老了，但托尔斯泰的动人之处正在于此。

②读托尔斯泰，常常让人想到宗教。

③据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养？

④把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。

⑤阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化，像是跳进清流洗了一次澡。

A.①②⑤④③ B.②④①⑤③   C.②⑤④①③   D.⑤②④③①

①阅读过程中，即便不同意作者的观点，如果整理出反对的原因，这个过程也是有益的。

②一本书值得阅读，那么拿到书的第一件事，是做“快速通读”。

③过多纠缠细节，反而会错过一些大原则。

④如果觉得这本书确实有价值，那就要做“分析阅读”，这一步重点是分析。

⑤这个过程主要是把书从头到尾快速翻阅一遍，遇到不懂的地方，不要过多停留。

①比如它的名字，是“蜡梅”还是“腊梅”呢？很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”，成都植物园的牌子也写错了。

②成都人喜欢蜡梅，是自然的。

③我们可以用黄庭坚的诗注作证，“京洛间有花，香气似梅，亦五出（五瓣）而不能晶明，类女功捻蜡所成，京洛人因谓蜡梅。”

④明朝的《花疏》中写，蜡梅是寒花，绝品，人以腊月开，故以腊名，非也，为色正似黄蜡耳。

⑤但惟其自然，有时候我们对所爱的东西并不深究。

①一个人说话的能力怎样训练？

②我们总是羡慕那些口若悬河、即兴演讲的人，喜欢那些文采飞扬、出口成章的人。

③我觉得最直接的途径就是朗读。

④如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声、流利地读出来，又怎么能即兴说出流利的话呢？

⑤但是人的口才不是天生的，它是练出来的。