【西欧封建社会】材料一西欧封建等级制度示意图材料二基督教会也自成封建等级的教阶制，在这种权力结构中据有突出的地位，握有支配、号令整个西欧的经济与政治特权。……农奴和奴隶相比，人身不再作为动产被他人直接占有，然而繁重的劳役和赋税是还不尽的债，农奴终身在“强迫劳动”中被牢牢地羁缚在庄园领主的土地上，如庄园出售，农奴也随土地而被出售，他们的后代也不能摆脱这种依附处境。……庄园是独立城堡，领主对农奴行使政治统治权、司法审判权、征税权，拥有自己的武装力量和控制灵魂的教堂。—

中世纪的欧洲。阅读材料，回答问题。

材料一：

（1）材料一的局面与哪国的改革有关？据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是什么？

材料二：(西欧)庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师、总之、庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。

材料三：庄园，它不仅是一块地产，而且是一个政权单位，贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，俨然是一个独立王国。

材料四：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。

（2）根据材料二和材料三及所学知识，归纳西欧庄园的性质。

（3）材料四反映庄园法庭有何作用？

材料五：王权与基督教教权之间是和平共处、相互利用。统治阶级为稳定统治，给自己的统治笼罩上了一层神秘的光圈，使人民安于“天命”，企图借助于神权来神化自己的统治。

材料六：教权与王权的争执主要集中于两点，一是关于主教续任的问题，即高级神职人员由谁来任命；二是争夺最高统治权。围绕着这两个问题，双方展开了长期的争论与斗争。

（4）根据材料五和材料六，指出中世纪教权与王权的关系如何？

综合题普通

材料一庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊耕地、草地、林地、荒地、池塘；经济以农业为主，面粉、奶酪、火腿蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠金银匠等。

材料二庄园法庭档案还记录这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。

综合题普通

材料一：庄园内有城堡、教堂，在城堡与教堂的附近散布着佃户的茅舍小屋……庄园内还建有仓库、磨坊、油坊、酒坊、锻造坊和面包坊等。庄园肥美的土地由领主自己经营，其余耕地是佃户的生活来源……只有食盐、金属器物以及领主享用的奢侈品等少量物品才到庄园外采购。

材料二：13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录，佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能夠磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。

材料三：侯马市主可以凭法庭奴役佃户，佃户有时也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。

综合题普通