1. 阅读材料,回答问题。

材料一   把麦苗认成韭菜、以为西红柿长在树上、土豆长在藤上……据研究表明现如今一部分孩子缺乏基本的农耕常识、生活常识。针对这一现象,某校组织开展了为期一周的农耕教育实践活动,让学生走进田间地头学习农耕知识,体验农耕生活。对此,小微妈妈产生了疑惑:中学生的主要任务是学习,为什么要参加这样的实践活动呢?

材料二   48年的爱心奉献,累计捐款932000元,帮助照顾35位孤寡老人、残疾人,供养25名大山里的孩子和经济困难家庭的孩子上学读书,被誉为“鸭绿江畔的活雷锋”,他是李忠怡。

(1) 请你从亲社会的角度,解答材料一中小微妈妈的疑惑。
(2) 材料二中李忠怡的行为是亲社会行为中的哪一表现?结合所学知识,说说我们应该如何养成亲社会行为?
【考点】
亲社会行为;
【答案】

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