阅读材料，回答问题。资料一：“尝试与错误”是常见的学习行为，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击后才能学会如何直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，其学会某种行为时的“尝试与错误”的次数越少。资料二：某生物兴趣小组探究家蚕的取食行为，其操作过程如下：在适宜的条件下将蚕卵孵化成幼虫，在一个硬纸盒的一端放置一些桑叶，另一端放置一些樟树叶，将家蚕的幼虫放在硬纸盒的中间，观察家蚕的幼虫趋向于哪一端取食。

1. 阅读材料，回答问题。

资料一：“尝试与错误”是常见的学习行为，蚯蚓要经过大约200次尝试，遭受许多轻微的电击后才能学会如何直接爬向潮湿的暗室。动物越高等，学习能力越强，其学会某种行为时的“尝试与错误”的次数越少。

资料二：某生物兴趣小组探究家蚕的取食行为，其操作过程如下：在适宜的条件下将蚕卵孵化成幼虫，在一个硬纸盒的一端放置一些桑叶，另一端放置一些樟树叶，将家蚕的幼虫放在硬纸盒的中间，观察家蚕的幼虫趋向于哪一端取食。

(1) 资料一中从行为获得的途径看，经过电击之后蚯蚓学会直接爬向暗室的行为属于行为。在同样的实验条件下，若把实验对象从蚯蚓换成狗，则其“尝试与错误”的次数会。这说明了。

(2) 资料二中，实验用的家蚕要从虫卵开始培养，而不用已经孵化并生长了一段时间的幼蚕的理由是。研究家蚕的行为，我们主要用法和实验法。该实验选取与桑叶形态相似的樟树叶，而不选取其他植物的叶片（如白菜叶），这样可以排除家蚕是依靠来辨别食物的可能。如果家蚕只取食桑叶而不取食樟树叶，那么家蚕的这一取食行为是。

(3) 根据蚯蚓的“尝试与错误”的变化规律，可见此类行为可以通过训练得到（填“强化”或“弱化”）。这项活动给你的学习带来什么启发？。

【考点】

先天性行为和学习行为; 科学探究的基本方法; 科学探究的主要环节; 动物行为的研究实验;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

实验探究题普通

1. 当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到如下结果。请据此回答下列问题：

组别	动物名称	“尝试与错误”的平均次数
A组	小鸡	24次
B组	小鸭	26次
C组	乌龟	65次
D组	小狗	5次

(1) 将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是行为，绕道取食是行为。

(2) 本实验提出的问题：？

(3) 通过以上实验结果的分析，得出的结论是：。

实验探究题普通

2. 下表是某生物小组同学探究“菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题(说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科)；

	A组	B组	C组
第一步	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵	隔离孵化菜青虫卵
第二步	放涂白菜汁的滤纸	放涂菠菜汁的滤纸	放涂卷心菜汁的滤纸
第三步	放菜青虫	放菜青虫	放菜青虫
第四步	观察记录结果	观察记录结果	观察记录结果

(1) 菜青虫总是取食十字花科植物。这一行为是先天性行为吗?作出的假设是。

(2) 该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是。

(3) 上述3组实验中，实验组是，对照组是。

(4) 每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条?。理由是。

实验探究题普通

3. 紫外线灯照射常用于空气的消毒与灭菌。有兴趣小组提出问题“紫外线照射能杀死细菌吗？”并设计如下实验，请分所回答：

分组		甲组	乙组
分组		培养基①培养基②培养基③	培养基④培养基⑤培养基⑥
实验步骤	一	将牛肉汁培养基高温处理后冷却
	二	按种1mL细菌培养液	接种AmL细菌培养液
	三	放在25℃的恒温箱中培养24小时
	四	在暗盒中紫外线照射6小时	在暗盒中不作照射处理
实验结果		细菌数B	细菌数C

(1) 本实验探究的变量是。两组实验都设置3个培养基是为了。

(2) 对培养皿进行高温处理，目的是，避免对实验结果造成影响；步骤二中的A应为。

(3) 经紫外线照射处理，细菌数B（填“大于”“等于”或“小于”）细菌数C，则说明紫外线灯照射能杀死细菌。

实验探究题普通