某实验小组对手和脚反应的快慢进行了探究。被测试者把眼睛闭起来，另一位小组成员使橡皮分别从距离被测试者手背、脚背30厘米处自由落下，记录被测试者做出反应的时间。

1. 某实验小组对手和脚反应的快慢进行了探究。被测试者把眼睛闭起来，另一位小组成员使橡皮分别从距离被测试者手背、脚背30厘米处自由落下，记录被测试者做出反应的时间。

(1) 在实验过程中，要求“被测试者把眼睛闭起来”，这样做的目的是。

(2) 在对比实验中，要求“橡皮分别从距离被测试者手背、脚背30厘米处自由落下”，这样做的目的是。

(3) 完成一组对比实验后，要求“更换被测试者”，这样做的目的是。

(4) 下表为实验记录表，可得出的结论是。

测试部位	手背	脚背
反应时间	短	长

【考点】

神经系统;

【答案】

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实验探究题困难

1. 课外活动时间，同学们一起去操场上玩游戏。小红和小云约好一起去操场踢毽子，一方将毽子踢给另一方，另一方接住并再次将毽子踢回给对方，若有人没接住踢来的毽子就算对方赢。小亮和晓晓在玩“看谁不闭眼”的游戏，一方戴护目镜，另一方将棉球不经意扔向对方的眼睛，每人玩10次，然后互换，看谁不眨眼的次数多。

(1) 从小红看见小云将毽子踢过来，到她做出反应再将毽子踢回去，经过的步骤是( )。 A. 感受刺激→神经中枢→传入神经→传出神经→做出反应 B. 感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→做出反应 C. 感受刺激→传入神经→传出神经→神经中枢→做出反应

(2) 小红一开始很少能接住小云踢来的毽子，她想不玩了，这时小云对她说：“再坚持踢上一段时间，肯定会踢得越来越好。”你认为小云的话(填“有”或“没有”)道理，因为有效的学习和训练(填“能”或“不能”)改善大脑功能。

(3) 晓晓将棉球突然扔向小亮，小亮总是要闭眼，闭眼是为了。

(4) 人体有很多能够感知各种环境刺激的器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等，请将下列成语或词语与描述的感觉用线连起来。

花红柳绿嗅觉

震耳欲聋味觉

芒刺在背视觉

香气扑鼻听觉

津津有味触觉

实验探究题困难

2. 小科是一名五年级男生，身高150厘米，体重63千克。请根据你所学知识，回答下列问题。

(1) 小科的体重指数为（）。

体重指数=体重(千克)÷[身高(米)×身高(米)]

A. 20.8 B. 2.8 C. 28 D. 27.8

(2) 对照《国家学生体质健康标准(2014年修订)》(下表)，小科的体重指数属于（）。

A. 正常 B. 低体重 C. 超重 D. 肥胖

(3) 正常人每分钟的心跳约是（）。 A. 20~50次 B. 60~100次 C. 100~150次 D. 150~200次

(4) 我们的神经系统由（）组成。 A. 脑和脊髓 B. 脑和周围神经系统 C. 脑、脊髓和周围神经系统 D. 神经中枢和脊髓

(5) 小科想提高自身免疫力，下列做法合理的是（）。(多选题) A. 合理加强体育锻炼 B. 增加营养摄入，吃更多食物 C. 保持良好生活习惯 D. 维持营养均衡，适当喝一些奶茶

实验探究题困难

3. 运动小达人。

(1) 惯惯经常参加体育锻炼。下列关于锻炼的说法，错误的是（）。 A. 经常锻炼可以增大肺活量 B. 经常锻炼有利于生长发育 C. 经常锻炼容易学习没精神 D. 过量锻炼会造成关节、肌肉损伤

(2) 惯惯发现运动后，呼吸和心跳次数会明显升高，爸爸用如图装置帮助他认识心脏的作用。吸耳球模拟的是（），塑料软管模拟的是（），红色液体模拟的是（），手捏吸耳球模拟的是（）。
A.血液 B.心脏 C.血管 D.心脏跳动

(3) 惯惯打羽毛球时，他的身体是怎样联络的？

眼睛看到羽毛球→→神经中枢→→手挥球拍击球

(4) 假如身体中的传出神经出现了问题，在打羽毛球时会出现（）。 A. 看不到羽毛球飞来 B. 大脑接收不到信息 C. 手没法及时作出反应击球

实验探究题普通