某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。分议题一：知人者智自知者明进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。（1）结合上述情境，回答怎样才能学会做更好的自己？（2）从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面，用文字给自己画张像。分议题二：师生情谊引领青春进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。（3）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？（4）进入中学之后，你心目中好老师应该具备哪些要求？分议题三：友谊长存，青山不老进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。（5）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？（6）假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办？

某校道法教师在七年级（1）班开展了总议题为“成长的时空”的议题式教学活动，请你结合议学情境，并完成议学任务。

分议题一：知人者智自知者明

进入初中，我们跨入了人生的一个新阶段，我们更加主动地发现和认识自己，生活中总有人这样想：他这方面行，我不行，他哪里都好，我不好，其实你不是最美丽的，但你是最可爱的，你不是最聪明的，但你是最勤奋的。

（1）结合上述情境，回答怎样才能学会做更好的自己？

（2）从年龄、外貌、性格、爱好、特长等方面，用文字给自己画张像。

分议题二：师生情谊引领青春

进入初中，新班主任张老师和蔼可亲，经常利用互联网共同查找学习资料，上课有问题的时候共同讨论，倾听学生发言，下课与学生一起打球，学生有什么情况与家长沟通。

（3）结合情境，回答师生交往理想而美好的状态是什么？

（4）进入中学之后，你心目中好老师应该具备哪些要求？

分议题三：友谊长存，青山不老

进入初中，我认识了新的同学，结交了新的朋友。在新班级，我和我的同桌相处很好，有一次做错了事儿，他一边批评我，一边帮我。渐渐地我们两个成了无话不说的好朋友。

（5）上述议题情境体现友谊的哪些真谛？

（6）假如你与朋友发生矛盾和冲突时，应该怎么办？

【考点】

如何做更好的自己;

【答案】

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实践探究题普通

结合小爱的表白，请为小爱如何做更好的自己开一张“心理处方”?

材料分析题容易

我们是自己生命的主宰，全面认识自我，使自己潜在的能力得到充分的发挥，就可能实现自我价值，让自己的生命更精彩。

结合材料与所学知识，请你说说如何发掘自己的潜能，做更好的自己?

简答题容易

简答题容易