材料一   家，会意字。甲骨文字形，上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，农户多在屋子里养猪，所以屋子里有猪就成了家的标志。本义：屋内，住所。

材料二   明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。

传承美德，幸福成长。家是生命的居所，是温馨的港湾。让我们带着爱和希望，和家人共筑美德之家！

【悟孝之真谛】在学习了“家的意味”一课后，小赣对“孝”字的由来产生了浓厚的兴趣。他收集到了一些关于“孝”的资料，制作成了下面的卡片。

孝敬三境界

【践孝之美德】《孟子》说：“尧、舜之道，孝悌而已矣”孝悌，在儒家思想中，占据非常重要的版块。孝道在王阳明这里得到了很好的传承和发扬。在王阳明看来，孝敬有三个境界（见上图）。

阅读材料，回答问题。

有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……让我们带着爱和希望，和家人共筑和谐美德之家。

【百善孝为先】“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了……”“妈妈，等我长大了，就让你享福……”

—央视公益广告《别让等待成为遗憾》

《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养，生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。

【家风代代传】新制定的《中华人民共和国家庭教育促进法》于2022年1月1日起施行。《中华人民共和国家庭教育促进法》该法是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教和家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的。