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阅读材料，回答问题。
2024年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。某校时政社团开展“品读发展故事，绽放青春光彩”的主题探究活动。
材料一 【观察广东发展成就，踏上强国新征程】
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2023年，广东外贸进出口总值8.3万亿元人民币，继续稳居全国外贸第一大省。2023年一、二季度分别进出口1.82万亿元、2.02万亿元：2023年三、四季度提升至2.2万亿元的高位，且同比分别增长2.1%、1.8%。 |
材料二 【聚焦新质生产力，助力高质量发展】
广东切实采取措施着力发展新质生产力。
措施一 持续加大研发经费投入，2023年全省研发经费支出约4600亿元，居全国前列。深入实施“广东强芯”工程，在模拟芯片、传感器、光掩模等方面引进建设一批重大项目，布局一批概念验证中心和中试平台，推动更多新技术、新产品在广东应用推广。
措施二 出台《关于加强新时代广东高技能人才队伍建设的实施意见》，从加大高技能人才培养、使用、评价、激励四方面提出一系列创新举措，努力把广东打造成为新时代高技能人才聚集高地。
措施三 推动“珠江水、广东粮、岭南衣、粤家电”等为代表的传统制造业向高端化、智能化、绿色化、融合化方向发展，提升发展质量和效益，焕发新活力。
材料三 【向新而行，青年挺立时代潮头】
作为广东转型升级，发展新质生产力的亲历者、参与者、见证者，青年要挺立时代潮头。某班收集新闻如下：在2024年3月的全国“两会”上，中科院科技战略咨询研究院院长潘教峰指出，教育的产出是人才，人才的产出是科技创新成果。教育、科技和人才三者紧密关联，发展新质生产力，不仅需要“高精尖”科技人才，还需要一大批“大国工匠”。
(1)
材料一数据信息说明了什么?
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结合材料二，分析广东的上述措施对于发展新质生产力有何意义?
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结合材料三，谈谈中学生应该如何成长为新型劳动者?
【考点】
加强我国的科技创新能力;
坚持可持续发展的道路;
中国梦、中国精神、中国力量、中国道路;
改革开放以来，中国腾飞主要表现;
能力提升