某校地理社团为了帮助同学们理解地球运动产生的现象,进行如下模拟演示,请你跟随他们一起学习。
【演示准备】
a.准备材料:一个橙子、一根筷子、摘掉灯罩的台灯、记号笔等。
b.用橙子代表“地球”,用筷子穿过橙子的中心。
【动手操作】
c.拉上窗帘,室内变暗后,打开台灯代表“太阳”。举起“地球”进行转动,模拟地球自转。
d.举起“地球”,保持“地球”的倾斜方向不变,沿椭圆形轨道转动,转动到A位置时将“地球”上光线最亮的点标记为甲,转动到B位置时将“地球”上光线最亮的点标记为乙。
【观察分析】
(1)在图中画出橙子模拟地球自转时的方向。其中筷子代表,用记号笔画出垂直于筷子最长的线圈,代表(特殊纬线)。
(2)当“地球”位于A位置时,太阳直射点甲所在的纬线是,北半球昼夜长短情况为。
(3)当“地球”位于B位置时,太阳直射点乙位于半球,北极地区有(极昼/极夜)现象。
【回归生活】
(4)当“地球”位于A位置时,我国正值(节气),此时澳大利亚正值季。
(5)当“地球”位于B位置时,家住北京市的小明记录了一天内路灯影子长度及方位的变化,请将他绘制的路灯影长按时间早晚排序
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