①人才的培养②科技的进步③劳动力的增多④综合国力的提升
读“地球绕日公转示意图”,图中全球昼夜平分的位置是( )
某学校开展地理实践活动,将卡纸剪成椭圆形,绘制太阳,使所在平面高度和地球仪的球心高度齐平。左图为用地球仪模拟的地球公转运动示意图,右图为该校教学楼示意图。
读地球公转图,回答下列问题(1)在图中四处短线上用箭头标出地球公转方向。 (2)地球公转的周期是 。(3)当地球公转到 点时(填字母),全球昼夜等长。