0 返回首页
1. 名著阅读

小语运用联读的方法阅读《朝花夕拾》，请你一起完成专题“鲁迅之爱恨”自制阅读任务。

人生阶段

人物

主要事件（原因）

鲁迅的恨

童年玩趣

①____《琐记》

教唆“我”偷母亲首饰；散布谣言

好。那么，走罢！

少年时期

庸医陈莲河《父亲的病》

②____

从此我便不再和陈莲河先生周旋……

③____

日本“爱国青年”看同胞被枪杀而欢呼的中国人《藤野先生》

匿名信事件

幻灯片事件

但在那时那地，我的意见却发生变化了……告诉他我将不学医学，并离开仙台。

联读发现

【A】“我”内心里的这么多恨，是源于“我”热切的爱。

【B】____

(1) 补全表格信息，完成①-③
(2) 通过联读，你还有怎样的发现，请把你的发现写在[B]处。
(3) 结合表格内容谈谈你对“联读发现”【A】句的理解。
【考点】
作品的人物形象; 作品的基本内容; 作品的综合评价;
【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。 登录
名著导读 普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 请阅读下列内容，按要求答题。

现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。

(1) 文段画线的句子表达了作者怎样的情感？
(2) 结合《朝花夕拾》原著，文段中所说的“赛会”“盛举”指什么？作者跟这有关的事情是什么？
(3) 社区志愿者协会拟招募一批志愿者参与疾病防控工作，下列是鲁迅笔下的人物，你最想推荐谁？请结合《朝花夕拾》相关内容，简述理由。

藤野先生  阿长

我推荐：

理由：
名著导读 普通
2. “白龙马/蹄朝西/驮着唐三藏/跟着三兄弟/西天取经上大路/一去就是几万里……”熟悉的歌词让大家想起古典小说《西游记》，请回答下面的问题。
(1) 小说中的白龙马在取经过程中表现出哪些优秀品质？请简要概括。
(2) 下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（ ） A. 四海千山皆拱伏    九幽十类尽除名 B. 邪魔侵正法    意马忆心猿 C. 二僧荡怪闹龙宫    群圣除邪获宝贝 D. 诸神遭毒手    弥勒缚妖魔
名著导读 普通
3. 【梳理四】用专题探究法复习名著

小君按照“小鲁迅·大鲁迅”专题来复习《朝花夕拾》，邀请你一起完成任务。

阅读任务

过程记录

单篇阅读：

小鲁迅印象

小君：在《百草园到三味书屋》中，我们读到了一个在百草园中翻泥墙根、拔何首乌，调皮贪玩的小鲁迅。

你：我在《》中，读到了

单片阅读：

大鲁迅印象

《朝花夕拾》是一本回忆性散文集，让我们读到小鲁迅的同时，也会读到一个深沉的大鲁迅。读《五猖会》，发现 “我”正准备去看庙会的时候，父亲却让“我”背书，引发了他对封建教育对儿童天性压制的不满。读《》中，发现。

联读探究

通过探究“小鲁迅·大鲁迅”的专题，我们对鲁迅先生有了更全面的认识。
名著导读 普通