萱萱同学发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，萱萱同学很好奇，打算对这两种不同的“白金”进行研究。
任务一：鉴别两种“白金”
【查阅资料】
I.市场上所谓的“白金”通常有两种：一种是铜、锌、金、镍(元素符号Ni)的合金，称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，化学性质稳定不与氧气反应，用于制作耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称白金，元素符号Pt。
II.NiCl2、NiSO4、Ni(NO3)2都可溶于水
【探究活动一】
萱萱结合学习的金属的性质，想知道家中首饰的“白金”是哪种金属，她和兴趣小组的同学一起展开探究活动。
（1）设计实验一：将这两种“白金”样品分别放在陶土网上用酒精灯加热，观察到金属表面________，则这种“白金”样品为白色金。
（2）设计实验二：将这两种“白金”样品放入________中，观察到金属表面冒气泡，则这种“白金”样品为白色金。
（3）设计实验三：将这两种“白金”样品放入硝酸银溶液中，观察到金属表面有银白色物质附着，则这种“白金”样品为白色金。写出其中一个反应的化学方程式________。
任务二：探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序
【提出问题】萱萱同学提出：Zn、Ni、Cu三种金属的活动性顺序是怎样的呢？
【作出假设】
（4）假设①Zn＞Ni＞Cu；假设②Zn＞Cu＞Ni；假设③________。
【探究活动二】
同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，通过三种金属与酸反应的不同现象来探究三种金属的活动性顺序。
【实验观察】
金属 | Ni | Zn | Cu |
与稀盐酸反应的现象 | 银白色固体表面有气泡冒出 | 银白色固体表面有气泡冒出 | 无明显现象 |
【得出结论】
（5）原假设中错误的是________(填序号)。
【反思交流】
（6）上述【探究活动二】没有得出三种金属的活动性顺序，兴趣小组同学需改变思路重新设计实验以达到探究实验的目的。同学们讨论用下列各组药品来验证Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序，其中一定能达到实验目的的是______(填字母)。
| A. Zn、Cu、稀盐酸、NiSO4溶液 |
| B. Zn、Ni、NiCl2溶液、Cu(NO3)2溶液 |
【归纳总结】
通过上述探究过程，我们能够总结出探究金属活动性顺序时，应采用适当的探究实验方案，在设计实验方案时，需要考虑选择合适的药品才能使探究活动顺利完成。
【拓展应用】
（7）学习和探究了金属活动性顺序后，化学兴趣小组同学想利用如图所示实验验证铁、铜、铝三种金属的活动性顺序。实验结束充分反应后，将所有物质倒入同一废液缸中，下列说法正确的是______(填字母)。
| A. 若废液缸底部紫红色物质增多，则实验一反应后CuSO4溶液一定有剩余 |
| B. 废液缸中溶液质量与混合前实验一、实验二烧杯中溶液质量之和一定相等 |
| C. 将废液缸中的物质过滤，并向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生 |
