(1)  从三个不同坡度的斜面上释放小车，让小车滑下后撞击水平面上的木块。在小车撞击实验中，改变的条件是(     )。 A. 木块的重力 B. 小车的重力 C. 斜面的坡度 (2)  在准备实验时，为了减小摩擦力，我们可以(     )。 A. 把小车轮子拆掉 B. 用更光滑的斜坡实验 C. 在斜坡上垫一块有花纹的毛巾。 (3)  通过分析比较小车撞击实验的数据，你能得出什么结论?

。

(1) 实验一：保持小车的起始高度和木块摆放的位置不变，每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，测量并记录每次木块移动的距离。

通过研究发现：随着小车上砝码数量的增加，木块移动的距离越远。这说明运动小车的能量与有关，速度相同时，越大，越大。

(2) 实验二：保持小车上砝码个数和木块摆放的位置不变，每次升高小车的起始高度改变小车的速度，测量并记录每次木块移动的距离。

通过研究发现：小车速度越快，木块移动的距离越远。这说明运动小车的能量与有关，质量相同时，越大，越大。

A. 飞行的子弹 B. 燃烧的煤炭 C. 运动的小车

A. 正确 B. 错误

A. 正确 B. 错误

(1) 实验一：保持小车的起始高度和木块摆放的位置不变，每次在小车上增加一个砝码改变小车的质量，测量并记录每次木块移动的距离。

通过研究发现：随着小车上砝码数量的增加，木块移动的距离越远。这说明运动小车的能量与有关，速度相同时，越大，越大。

(2) 实验二：保持小车上砝码个数和木块摆放的位置不变，每次升高小车的起始高度改变小车的速度，测量并记录每次木块移动的距离。

通过研究发现：小车速度越快，木块移动的距离越远。这说明运动小车的能量与有关，质量相同时，越大，越大。

(1) 从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是实验。 (2)  在小车撞击实验中，请在保持相同条件的括号中打“✔”。

 A.被撞击木块的大小 ( )

 B.小车的重量、大小 ( )

 C.坡度的光滑程度 ( )

 D.坡度的大小 ( )

E.小车释放要在同一位置 ( )

(3)  这个实验中用来表示小车具有的不同能量的是 ( ) A. 坡度大小 B. 小车的速度 C. 木块被撞击移动的距离 (4)  从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是 ( ) A. 坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强 B. 坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱 C. 坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强 (5)  在记录表中有一个异常数据，请在表中圈出来。 (6)  在实验时，我们每辆小车都重复做了3次，这是为了。

(1) 实验过程中，需要改变的条件是( )。 A. 斜面长度 B. 小车质量 C. 斜面坡度 (2) 图中木块被撞击后在木板上滑行距离最远的是( )，最近的是( )。 A. 1号 B. 2号 C. 3号 (3) 此实验中，我们通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测( )。 A. 木板的能量大小 B. 小车的能量大小 C. 木块的能量大小 (4) 此实验中，我们得出( )，木块滑行越远。 A. 斜面坡度越陡 B. 与斜面坡度无关 C. 斜面坡度越缓