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1. 探究二 溶解和分离

下面是某班在探究食盐溶解能力时获得的实验数据，请回答问题。

组号

1

2

3

4

5

水量/毫升

100

100

100

100

100

溶解量/克

36.

36.

35

6.5

36.

(1) 从数据中我们可以发现，100毫升水里大约能溶解克食盐。
(2) 我认为，第4组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是。
(3) 常温下，100毫升的水里食盐的溶解能力30比小苏打。
(4) 在面粉、洗衣粉和沙子这三种物质中，和食盐一样可以溶解在水中的是。
【考点】
溶解; 水的溶解能力;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 下面是三年级一班的科学兴趣小组探究的“比较食盐、白砂糖、小苏打在水中的溶解能力”实验，请你按照要求回答问题。
(1)  粗心的实验记录员把4个实验步骤弄乱了，请你先帮他排序吧！ (填序号)

( )在三个烧杯中分别加入100毫升相同温度(20℃) 的水。

( )先用天平分别称取质量相同的食盐、白砂糖和小苏打若干份。

( )记录员要记录好食盐、白砂糖和小苏打的溶解份数，大家一起分析比较三种物质的溶解能力。

( )分别向三个烧杯中各加入1份食盐、白砂糖和小苏打，并轻轻分开搅拌，完全溶解后再加入第2份、第3份……直到不能溶解。
(2) 以下是该兴趣小组记录的三种物质的溶解份数，请你观察表格并回答。

物质名称

食盐

白砂糖

小苏打

溶解份数

5份

12份

2份

通过观察实验表格，在水中溶解能力最强的物质是，溶解能力最弱的物质是，因此，我们可以知道，不同的物质在水中的溶解能力是(填“相同”或“不同”) 的。
实验探究题 普通
2. 科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

(1) 第1组、第4组选择水量为（ ）毫升；第3组、第6组选择水量为（ ）毫升。
(2) 根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（ ）组的数据是错误的。
(3) 根据实验结果推测，在当时情况下，100毫升的水中能溶解（ ）克食盐、 （ ）克小苏打。
实验探究题 普通
3. 小刚在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，利用下面的方法进行探究，请你将其补充完整。
(1) 用(     )量取50毫升水倒入烧杯中。
(2) 用(     )称量出2克一份的食盐若干份，先把第一份倒入水中并进行(    )。
(3) 第一份溶解后，再倒入第二份食盐……直至食盐(      )。
(4) 通过这个实验，小刚发现，食盐在水中溶解的速度会越来越(  )。
实验探究题 普通