1.
小明等同学在“探究声音的相关问题”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。
(1)
如图所示，当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察乒乓球的运动情况，乒乓球在实验中起到的作用是；这种实验方法叫做。
(2)
小明敲击同一个音叉，并通过示波器，在相同时间内截取敲击时的二列声波图，如图甲和乙，从图中可以看出这两次声音的（选填“响度”或“音调”）不同；
(3)
小明还找到两个同种材料制成的音叉，如图丙和丁，用相同的力度均敲击音叉的顶端，（选填“丙”或“丁”）图音叉振动的频率更高；
(4)
如图所示，将一只正在发声的闹钟放进密封的玻璃罩中，然后逐渐往外抽气，我们听到闹钟声越来越弱，在此基础上我们可以推理得出结论：。
【考点】
声音的产生;
声音的传播条件;
音调及音调与频率的关系;
响度及响度与振幅的关系;
音调、响度与音色的区分;
能力提升
