图甲是“探究电流与电阻的关系”的电路图，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的最大阻值为25Ω。（1）连接好电路后，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移到最端。实验过程中，应通过调整滑动变阻器，使示数保持不变；（2）在实验过程中，电压表的示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生的电路故障可能是；（3）排除故障后，依次将三个阻值不同的定值电阻接入电路，并记录对应的数据，根据数据绘制出如图乙所示的图象。分析图象可得出：①保持电压不变时，电流与电阻成；②实验时，电压表示数为V；（4）将30Ω的定值电阻接入电路，发现无法完成上述探究，请你提出一个解决方案：。

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1. 图甲是“探究电流与电阻的关系”的电路图，电源电压恒为4.5V，滑动变阻器的最大阻值为25Ω。

（1）连接好电路后，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应移到最端。实验过程中，应通过调整滑动变阻器，使示数保持不变；

（2）在实验过程中，电压表的示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生的电路故障可能是；

（3）排除故障后，依次将三个阻值不同的定值电阻接入电路，并记录对应的数据，根据数据绘制出如图乙所示的 $\text{[math]}$ 图象。分析图象可得出：

①保持电压不变时，电流与电阻成；

②实验时，电压表示数为V；

（4）将30Ω的定值电阻接入电路，发现无法完成上述探究，请你提出一个解决方案：。

【考点】

探究电流与电压、电阻的关系实验;

【答案】

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实验探究题容易

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拓展培优

真题演练

换一批

1. 下图是“探究电流与电压的关系”电路，其中有两根导线还未连接，请用笔画线代替导线将电路补充完整（要求：1、电压表测定值电阻R两端的电压。2、滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大）。

实验探究题容易

2. 图甲是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路（电源电压保持不变），图乙是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为 V；当R的电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压（选填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向（选填“a”或“b”）端滑动

填空题容易

3. 如图是小明连接的探究“电流与电压关系实验”的实物图，其中有一根导线接错了，请你在接错的导线上打“×”，并画出正确的导线。

作图题容易

1. 小美利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1) 请根据图甲的电路图将图乙实物图补充完整，要求滑片左移时电流变小，（导线不允许交叉）。

(2) 实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙 $\text{[math]}$ 图象。

①由实验图象可得出的结论：。

②上述实验中，小明利用5Ω的电阻完成实验后，接下来的操作是：将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关，向（选填“左”“右”）移动滑片，使电压表示数为V，读出电流表的示数。

(3) 为完成整个实验，根据上述定值电阻，应选择最大阻值至少为Ω的滑动变阻器，若实验室只有标有“50Ω 0.3A”的滑动变阻器，上述定值电阻中有个不能够完成上述试验。

(4) 探究过程中多次实验的目的是：。

实验探究题普通

2. 探究电流和电压的关系如图甲所示，电源电压保持不变， $\text{[math]}$ 为定值电阻。

(1) 请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变大），并画出对应的电路图；

(2) 闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于（选填“A”或“B”或“D”）处，实验中滑动变阻器除了保护电路外，还起到了的作用；

(3) 连接电路后，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示，出现这种现象的原因是；

(4) 排除故障后，通过实验测得多组实验，数据如下表：

U/V	1.5	2.0	2.5
I/A	0.3	0.4	0.5

则实验结论是：当电阻一定时，与成比；

(5) 小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为她的实验方案可行吗？（选填“可行”或“不可行”），你的理由是。

实验探究题普通

3. 小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，设计了如甲图所示的电路图（电源电压3V恒定，电阻R一定）。

（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路补充完整；

（2）连接电路时开关应（选填“断开”或“闭合”），闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处于端（选填“A”或“B”）；

（3）闭合开关，调节滑动变阻器得到如下表数据。

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.10	0.20	0.30	0.40

①当导体两端电压为2.5V时，电流表示数如丙图所示，读数是 A；

②由实验可以得出：电阻一定时，通过导体的电流与它两端的电压成比；

实验探究题普通

1. 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3V，更换5个定值电阻R_x ，得到如图乙所示的图像，以下叙述正确的是

A. 该同学研究的是电阻一定时，电流和电压的关系 B. 实验中电压表的示数要保持3V不变 C. 多次实验是为了求平均值，以减小实验误差 D. 将R_x从5Ω换成10Ω后，未调节滑动变阻器时，电压表示数变大

单选题普通

2. 在“探究电流与电阻的关系”实验中：

（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线；

（2）连接电路时，开关应处于状态，闭合开关前滑动变阻器滑片应移动到处；

（3）滑动变阻器在该实验中的作用除了保护电路之外，还有的作用；

（4）实验过程中，将5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为A。将5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）端移动，来保证电压表的示数为V。

实验探究题容易

3. 小明准备利用如图所示电路进行探究实验，以下能完成探究并得出定量关系的是（　　）

①保持 $\text{[math]}$ 滑片位置不变，移动 $\text{[math]}$ 滑片，探究电流与电压的关系

②保持 $\text{[math]}$ 滑片位置不变，移动 $\text{[math]}$ 滑片，探究电流与电阻的关系

③改变 $\text{[math]}$ 滑片位置后，移动 $\text{[math]}$ 滑片保持电压表示数不变，探究电流与电阻的关系

A. ① B. ② C. ①② D. ①③

单选题普通

1. 某同学利用图甲所示的电路探究电流与电压的关系。实验中电源电压保持 3V 不变，定值电阻的阻值为 4Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 0.5A”。

(1) 该同学接错了一根导线，请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线；。

(2) 正确改接电路后，该同学立即进行实验，闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，此时通过定值电阻的电流是A。这位同学实验操作的不足之处是；

(3) 该同学完成了预先设计好的表格中的 4 次实验，将得到的实验数据填入表格。

电压U/V	0.3	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8	2.1	2.4
电流I/A	0	0.15	0.23	0.30	0.38

分析表中已测出的数据，可以初步得到实验结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压。为了进一步验证这个结论，该同学利用现有器材在不改变电路连接的情况下，表格里余下的 4 次实验中，他还能完成次。

实验探究题普通

2. 小丽在探究“电流与电阻的关系”时，可供使用的实验器材有：电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，阻值不同的定值电阻四个(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)，导线若干。

(1) 连接好电路后，闭合开关，发现两表均无示数，则故障可能是____ (填字母)。 A. 定值电阻短路 B. 滑动变阻器短路 C. 定值电阻断路 D. 滑动变阻器断路

(2) 排除故障后，完成实验。小丽根据实验数据画出 $\text{[math]}$ ：图像如图乙所示，根据图像可知，小丽实验中的定值电阻两端的电压U0为V，小丽所用的滑动变阻器最大阻值不能小于Ω

(3) 小丽在换用20Ω的电阻做实验时，发现电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小丽的做法：。

(4) 完成上述实验后，小丽继续探究电流与电压的关系，她 (选填“可以”或“不可以”)继续使用图甲的电路图。

实验探究题容易

3. 在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路，电源电压3V保持不变。

(1) 请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向右端滑动时，电流表的示数变大；

(2) 检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3V。移动滑片P，两电表示数均无变化，则电路故障可能是；

(3) 排除故障后，实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的I−U图像如图乙所示。由图像可得：实验中所用定值电阻R的阻值为Ω。

实验探究题普通

1. 用如图所示电路探究电流与电阻的关系，电源电压不变，电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。连接电路闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压为了找出故障，把导线M的一端从接线柱a移开，分别连到接线柱b和c上，发现两表指针位置均和之前一样，进一步检查发现电流表完好，则电路的故障是排除故障后，将不同阻值的电阻分别接入电路，移动滑片记录的数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
电阻/Ω	5	10	15	20
电流/A	0.40	0.20	0.13	0.10

分析表中数据，实验中电阻两端的电压为V，实验得出的结论是。

填空题普通

2. 图是小华探究电流与电阻关系的实验电路，AB间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制AB间不变。换接电阻多次实验，是为了。

填空题普通

3. 下表中实验操作不能达到实验目的的是（）

序号	实验目的	实验操作
①	探究声音的产生	将发声的音又触及面颊
②	探究物体间力的作用是否是相互的	小车A上固定磁体，小车B上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定A，释放B
③	探究通过导体的电流与它两端电压的关系	保持导体的电阻不变，多次改变其两端电压，测量通过它的电流
④	探究平面镜成像的虚实	将白纸放在玻璃板后像的位置，直接观察白纸

A. ① B. ② C. ③ D. ④

单选题普通