1.
学习小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取3只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个“迷宫”（如图1），在相同环境条件下，测得如表数据。请回答下列问题：
小白鼠 | 小白鼠找到食物的时间 | ||
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 |
(1)
从行为获得的途径来看，小白鼠通过训练走“迷宫”获取食物的行为属于行为。3只小白鼠找到食物的时间（填“相同”或“不同”），说明此类行为的获得是建立在因素的基础上的。
(2)
小组将表格中实验数据绘制成曲线图（如图2），观察发现3只小白鼠找到食物所用的三次时间有共同规律，即，可见此类行为可以通过训练得到（填“强化”或“弱化”）。
(3)
通过该实验，对你在学习上有什么启示？。
(4)
若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间的训练获取食物，这说明：。
【考点】
先天性行为和学习行为;
能力提升
真题演练
