在探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验中：（1）组装如图甲所示的实验装置时，应先固定图中的（选填“A”或“B”）器材；（2）实验中观察到水中气泡的情形如图乙所示，此时烧杯中的水处于（选填“沸腾前”或“沸腾时”）状态；（3）根据实验数据绘制水的温度随加热时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知，水在沸腾过程中，温度；（4）实验后，同学们交流时提出：想提高水的沸点，换用火力更大的酒精灯加热。这种做法（选填“可行”或“不可行”）。

1. 某物理小组用如图甲所示的装置“探究水沸腾时的温度变化的特点”。

（1）实验时，应用酒精灯的给烧杯中的水加热。

（2）实验中，当水温升到 $\text{[math]}$ 时，每隔 1min记录一次水温，根据实验数据绘制出如图乙所示的图像。由图像可知：

①水的沸点为℃；

②水在沸腾时温度特点是。

（3）观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾（选填“前”或“时”）的现象。

实验探究题容易

1. 在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。

（1）小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、铁夹N的高度，其中首先调节的是的高度（选填“M”或“N”）；

（2）图乙可知实验测得水的沸点是℃，水在沸腾的过程中热，温度将（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，问a、b图像不同的原因是；

（4）小华在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图是水在沸腾时的情况。

实验探究题普通

2. 小磊利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。

（1）①组装器材时，应先固定图甲中的（选“A”或 “B”），调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小磊每隔 1min 观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min 后停止读数，将所得的数据记录在表格中；

时间/min	0	1	2	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	98	98	98	98	98

②小磊观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中图（选填“C” 或“D”）；

③根据表格中的数据，小磊在坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，由实验可知，当地水的沸点为 ℃；

（2）星期天，小洪在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小洪又往锅里迅速加了一大硫水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小洪整个烧水过程中温度随时间变化的图像是。

A、 B、

C、 D、

实验探究题普通

3. 如图甲是小丽“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）除温度计外，还需要的测量工具是；

（2）安装实验装置时合理的安装顺序是（填序号）；

①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网

（3）加热一段时间之后，温度计示数如图乙所示，为 ℃；

（4）在水温升高到90℃后，小丽每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99	99

（5）由表格数据可以判断，小丽实验时的大气压（选填“大于”或“小于”）一个标准大气压。

实验探究题普通

1. 在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。

（1）小华在组装装置甲时，要分别调节铁圈M、铁夹N的高度，其中首先调节的是的高度（选填“M”或“N”）；

（2）图乙可知实验测得水的沸点是℃，水在沸腾的过程中热，温度将（选填“升高”、“降低”或“不变”）；

（3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，问a、b图像不同的原因是；

（4）小华在实验中发现了如图A、B的两种情形，其中图是水在沸腾时的情况。

实验探究题普通

2. 小磊利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。

（1）①组装器材时，应先固定图甲中的（选“A”或 “B”），调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小磊每隔 1min 观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min 后停止读数，将所得的数据记录在表格中；

时间/min	0	1	2	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	98	98	98	98	98

②小磊观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中图（选填“C” 或“D”）；

③根据表格中的数据，小磊在坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，由实验可知，当地水的沸点为 ℃；

（2）星期天，小洪在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小洪又往锅里迅速加了一大硫水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小洪整个烧水过程中温度随时间变化的图像是。

A、 B、

C、 D、

实验探究题普通

3. 如图甲是小丽“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）除温度计外，还需要的测量工具是；

（2）安装实验装置时合理的安装顺序是（填序号）；

①烧杯和水②酒精灯③铁杆A和温度计（含纸盖）④铁圈B和石棉网

（3）加热一段时间之后，温度计示数如图乙所示，为 ℃；

（4）在水温升高到90℃后，小丽每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	99	99	99	99	99

（5）由表格数据可以判断，小丽实验时的大气压（选填“大于”或“小于”）一个标准大气压。

实验探究题普通

1. 物理学习小组用如题图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。

(1) 图甲中，安装实验装置时应先固定铁圈（选填“A”或“B”）；

(2) 根据水在沸腾前后记录的数据，该组同学绘制出如图乙所示的图像，分析可知：在当时的条件下，水的沸点为 $\text{[math]}$ ；水沸腾后，继续吸热，温度；

(3) 图丙为水沸腾前后的两幅图片，其中表示水沸腾时的情景；

(4) 对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议：。

实验探究题容易

2. 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

(1) 图甲中实验装置，安装时应按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序：

(2) 由图甲可知此时温度计的示数是℃；

(3) 图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是；

(4) 水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”，白气是水沸腾时产生的水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的小水珠；

(5) 如图丙所示，是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：

①两个小组实验所用的水的初温（选填“相同”或“不同”）；a中水的质量b中水的质量（选填“>”“=”或“<”）；

②水沸后，继续加热，水的温度（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(6) 如图丁，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，试管中的水沸腾（选填“能”或“不能”）。

(7) 如图戊是某山区等高线地形图，若小明在A点所在的位置进行实验时，水的沸点是99℃，现在将本实验移到B点所在位置进行，则小明测得的水的沸点可能是。（A.98℃ B.101℃）

实验探究题普通

3. 如图甲所示是小明和小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

(1) 安装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号）；

①温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯 ④酒精灯

(2) 实验中，小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图a、b所示，则图（选填“a”或“b”）是沸腾时的状况；

(3) 图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的关系图像；

①若小明和小红实验时烧杯中水的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，根据图像分析可知 $\text{[math]}$ （选填“>”、“<”或“=”） $\text{[math]}$ ；

②由图像和实验过程可知，水沸腾时的特点是：不断吸收热量，温度；

(4) 小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图丙所示装置进行探究。小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点。所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。

实验探究题普通

1. 在”观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔lmin记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A. 此时的气压高于标准气压 B. 水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4min C. 通过图像可知，水沸腾时温度保持不变 D. 水沸时气泡上升的情况如图乙所示

单选题容易

2. 在观察水沸腾的实验中，烧杯中装入100mL水，其质量是 kg．已知水的比热容是4.2×10³ J/（kg•℃），在标准大气压下，将这些水从20℃加热到沸腾，需要吸收 J的热量．水沸腾后，继续加热，开水的温度（升高/不变）．

填空题普通