1.
地理实践力是地理学科的核心素养之一。某校同学开展了“绘图识山”和“看图识山”地理实践活动，请你一起参与。
(1)
【任务一：通过浸水实验“绘图识山”】
(2)
【任务二：通过山地模型“看图识山”】
⑴甲、乙两图中，能反映该山地模型形态的是图。联系所学知识，利用该图制作高度表，并用不同颜色的彩笔在该图中完成分层设色。
⑵甲图标注的地形部位中有一处存在错误，该处错误是( )。
A.山脊
B.鞍部
C.山谷
①准备一个山地模型和一个透明水槽，水槽外标好刻度表示海拔高度。
②将山体模型放置在水槽中，向水槽中注入1厘米深的水。利用实物投影仪俯视模型，观察模型与水面的交界线轮廓，并在投影屏幕上描画出该轮廓。
③反复向水槽注水，每次注水深度皆为1厘米，依次描画模型与水面的交界轮廓。
同学们通过实验得出结论：山体模型与水面的交界线就相当于“等高线”。在同一条等高线上，各点的相等； 相邻两条等高线之间的高差。
⑴甲、乙两图中，能反映该山地模型形态的是图。联系所学知识，利用该图制作高度表，并用不同颜色的彩笔在该图中完成分层设色。
⑵甲图标注的地形部位中有一处存在错误，该处错误是( )。
A.山脊
B.鞍部
C.山谷
【考点】
地形图的判读;
能力提升
真题演练
