读某区域等高线地形图，回答问题。

1. 读某区域等高线地形图，回答问题。

(1) 写出图中字母所处位置的地形部位名称。

A. B. C. D.

(2) 图中①②两地之间的相对高度为米。

(3) 从上图可以看出D处溪流的流向是；B处位于鸡冠山的方向。

(4) 某中学组织学生进行一次登鸡冠山活动，现有图示甲、乙两条登山线路，出于安全考虑，应该选择哪条?请说明理由。

【考点】

地形图的判读;

【答案】

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综合题普通

1. 地理实践力是地理学科的核心素养之一。某校同学开展了“绘图识山”和“看图识山”地理实践活动，请你一起参与。

(1) 【任务一：通过浸水实验“绘图识山”】

①准备一个山地模型和一个透明水槽，水槽外标好刻度表示海拔高度。

②将山体模型放置在水槽中，向水槽中注入1厘米深的水。利用实物投影仪俯视模型，观察模型与水面的交界线轮廓，并在投影屏幕上描画出该轮廓。

③反复向水槽注水，每次注水深度皆为1厘米，依次描画模型与水面的交界轮廓。

同学们通过实验得出结论：山体模型与水面的交界线就相当于“等高线”。在同一条等高线上，各点的相等；相邻两条等高线之间的高差。

(2) 【任务二：通过山地模型“看图识山”】

⑴甲、乙两图中，能反映该山地模型形态的是图。联系所学知识，利用该图制作高度表，并用不同颜色的彩笔在该图中完成分层设色。
⑵甲图标注的地形部位中有一处存在错误，该处错误是(     )。
A.山脊
B.鞍部
C.山谷

综合题普通

2. 下图是某地等高线地形图，某校团委计划在图示区域进行夏季研学旅行活动。读图回答下列问题。

(1) 请你判读该地的地形种类及地势。

地形种类：，地势：

(2) 同学们计划把宿营地点选在A处，你认为是否合理并简述理由。

(3) 简要分析图中城镇形成有利的自然条件。

综合题普通

3. 美丽乡村建设在杭州市如火如荼开展，杭州市某地为开展美丽乡村建设，借助等高线地形图展开调研，读图回答问题。

(1) 请写出下列字母表示的地形部位：A ，B

(2) 图中溜索的最大高度差是米。若溜索图上长度约为1厘米，实际长度为500米，则图的比例尺是。

(3) 图中公路的走向是你所采用的定向方法是。

(4) 若要参加漂流活动，图中①、②两条小河更惊险刺激的是河，理由是。

(5) 列举图中聚落居民可以从事的生产活动一项并说明理由。生产活动：，理由。

综合题普通