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1. 下列是有关教材中的化学实验示意图。
(1) 图1中写出电解水的化学方程式，检查b处产生气体的方法是。
(2) 从图2观察到现象得出CO2性质的结论。
(3) 图3验证质量守恒定律的实验气球的作用是：。
【考点】
电解水实验; 化学方程式的书写与配平; 验证质量守恒定律; 二氧化碳的化学性质;
【答案】

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填空题 普通
能力提升
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1. 如图为电解水的实验装置，小明利用该装置验证水的组成。

(1) 根据收集气体的装置判断，a电极为电源的(选填“正”或“负”)极；
(2) 用燃着的木条检验d试管收集的气体，现象是；
(3) 该实验的结论是水由组成。
填空题 普通
2. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。

(1) 根据图中信息，判断乙中气体是 气（填“A”或“B”）；
(2) b端连接 （“正极”或“负极”），检验甲中气体的方法是 ；
(3) 如果该实验中产生氢气的体积是8mL，则理论上生成氧气的体积是 mL；
(4) 通过电解水实验，我们认识到水是由 和 组成；
(5) 写出电解水的符号表达式：；
(6) 电解水过程中加入氢氧化钠或者硫酸钠的目的是 。
填空题 普通
3. 下图是“电解水实验”的装置图，根据所学知识回答问题：

(1) 根据图中的现象可知，a试管内收集的气体是，从宏观上观察，如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为。
(2) 从微观上分析，下列说法正确的是______。（填字母）。 A. 水是由氢气和氧气组成的 B. 水是由氢原子和氧原子构成的 C. 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
填空题 普通