1. 阅读材料,回答问题。

材料一   春秋时期的社会状况较之西周发生了很大变化。在农业生产上,铁制农具开始出现,牛耕逐渐推广,水利事业发展,这都使农作物产量呈现出上升趋势。技术进步和产量提高增加了公社农民在“私田”上劳动的兴趣,乃至于多开私田并隐匿其收入,与此同时耕作“公田”的积极性却越来越下降,以至公田荒芜不治。针对这种情况,统治者不得不逐渐改变剥削方式,废止由公社农民共耕公田的做法,向征收实物税过渡。统治集团中严格的等级制在春秋时期趋于瓦解,就周朝的范围而言天子地位下降,诸侯地位上升,王室衰微,大国称霸。传统政治秩序的破坏,还表现在一些国家出现了由国君直接任命长官的郡县。社会结构也处于转变之中。农业发展带动了工商业的发展,金属货币开始出现,传统的“工商食官”制度逐渐被冲破,到春秋后期产生了一批私营工商业者,其中一些人拥有相当庞大的资产……社会结构变动导致了社会的复杂化,统治者不得不对传统治国方式作出相应调整。

——整理自张帆《中国古代简史》

材料二   商鞅虽死,但新法在秦长期行用并取得显著成效,改革的趋势已不可逆转,故而惠文王以下历代国君仍遵行新法不废。秦国亦因而得以长期保持强盛的国力,最终完成统一大业。商鞅所着力建立的以一家一户为单位的小农经济成为即将出现的大一统专制政体的社会基础。商鞅所推行的重农抑商政策,虽然与战国时期商品经济发展的趋势相违背,但却成为以后历代王朝的基本国策。商鞅废除公社所有的井田制,建立新的授田制度,虽然原则上仍为土地国有,但由于农民可以长期占有土地以及国家直接管理基层土地存在困难,实际上大大助长了土地私有化的趋势,为以后土地兼并、贫富不均社会问题的产生埋下了伏笔……(秦国)政治制度先后由宗法分封制转变为专制官僚制。居于行政位置上的不再是拥有封地的世袭领主贵族,而是由君主任命、领取俸禄、可随时罢免的国家官吏。官僚制是中国古代王朝最主要的政权形式,其最初建立就是在战国时期。

——整理自张帆《中国古代简史》

(1) 根据材料一并结合所学知识,概括春秋时期以来社会状况发生的重要变化。
(2) 根据上述材料并结合所学知识,指出商鞅变法的目的,并简析商鞅变法的影响。
【考点】
华夏认同的表现及影响; 春秋战国时期的社会变革;
【答案】

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1. 【华夏认同】阅读下列材料,回答问题。

材料

时间

秦人融入、认同华夏民族的历程

西周时期

秦人肇兴于陇右,偏居于西陲。

春秋时期

秦襄公因护卫周平王东迁洛邑有功,被封为诸侯,秦人由此进入诸侯国之列。此后,秦人一再东迁,势力扩大到关中地区,成为西北地区一个实力强大的诸侯国。

秦穆公在位时期,娶晋国太子申生之姊,秦穆公之女怀嬴嫁给为质于秦的晋太子圉。

但在整个春秋时期,中原诸夏一直将秦人视为夷狄并加以歧视。

战国时期

秦孝公发布求贤令。由此引发了中原诸夏人才西向入秦的高潮。孝公迁都至咸阳,完成了其活动中心由陇右到关中腹地的重大转移。

秦武王娶魏女为王后。

秦庄襄王时,吕不韦成为秦国的相国。吕不韦招募大量宾客游士至门下,合众人之力,编撰《吕氏春秋》。《吕氏春秋》是秦人吸收中原文化的重要文化成果,也是秦人与华夏交融互动的典范。

战国晚期,秦人身上的“戎狄”标签已经淡化,甚至消失。秦国发动的兼并战争,在六国人士心目中不是异族入侵,而是强者对弱者的征服战争。秦与六国之间已经不存在夷夏之别,秦人已经完全融入并认同华夏民族。

——摘编自彭丰文《从边缘到中心:秦人认同华夏民族的心理历程及其历史意义》

(1) 依据材料并结合所学知识,归纳秦人融入华夏民族的途径有哪些。
(2) 依据材料并结合所学知识,概括分析秦人融入并认同华夏民族具有怎样的历史意义。
材料分析题 普通
3. 阅读材料,完成下列要求。

材料一 平王东迁时,郑国迁到位于中原中心的新郑(今郑州附近),这里还是一片荒野,郑人还得“新之蓬蒿藜藿而共处之”。晋国用来处置姜戎的“南邮”,靠近黄河,也是中原之地,初时也是“狐狸所居,豺狼所噪”,后来经过戎人“除齐荆棘,驱其狐狸豺狼”,才能用以居住。经过春秋战国数百年的持续开垦,黄河中下游地区的荒地、林地纷纷变为农田,关中地区河流两侧的森林也消失了。河北中部平原黄河下游漫流经过的地区,春秋时期还有宽七八十里的渺无人迹的地带,到战国时已经被新出现的几十个城邑所填满。

——摘编自王家范《大学中国史》

材料二 春秋战国时期经济比前代已经有了很大的发展,许多生产工具已属铁制。湖北江陵纪南城水井中出土的铁刃耒,柄长59厘米,柄下至铁刃端长50厘米,全长109厘米,铁刃长7厘米,刃宽8厘米,两木齿间距3.5厘米,柄微曲,两齿稍前倾,是一种很实用的铁制农具。春秋末年,孔子周游列国的时候曾在途中遇见“长沮、桀溺耦而耕”,应该是手执铁制的农具进行劳作。

——摘编自曹大为《中国大通史》

(1) 根据材料一,概括春秋时期中原地区经济的发展状况。
(2) 根据材料一、二并结合所学知识,指出春秋战国时期中原地区经济发展的原因。
材料分析题 普通