1.
质量守恒定律的发现对化学科学发展具有重大意义。
(1)
如图A、B、C三个实验的变化中，遵守质量守恒定律的是(填序号)；
(2)
用图B的实验来验证质量守恒定律时，若所用试剂不变，你的改进方案是；
(3)
图D利用镁带在空气中燃烧来验证质量守恒定律。
(4)
针对上述问题，采用下图图2装置，加热空气中的镁粉，进行深度探究如下：
①镁带在空气中燃烧的文字或符号表达式为；
②根据质量守恒定律，理论上天平应该向左倾斜。但是当镁带完全燃烧后，发现天平向右倾斜，请分析其主要原因是。
探究小组的同学按图2装置改进了实验，测得反应前后固体质量变化情况如图1所示，不仅看到了耀眼的白光，同时收集了白光上方升起的白烟，避免了生成物的损耗，但实验结束后发现产物中除了有白色固体外，还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么物质？
【查阅资料】
Ⅰ．氮化镁为黄色固体；
Ⅱ．氮化镁可与水反应生成氨气，氨气极易溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞溶液变红。
【实验探究】
实验步骤：取少量黄色固体于试管A中，加入适量的，与试管B连接组成图3装置；
实验现象：图3试管B中的现象为；
实验结论：黄色固体为氮化镁。
【反思与交流】①空气中氮气的含量远大于氧气的含量，但是生成氧化镁的质量却大于氮化镁的质量，原因是；
②可能与空气中的CO2有关。
【拓展与延伸】如果用镁粉测定空气中氧气的含量，装置如图4所示，那么实验测得的结果是氧气体积分数(填“大于”或“小于”或“等于”)。
【考点】
测定空气中的氧气含量;
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;
验证质量守恒定律;
质量守恒定律及其应用;
能力提升
