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1. 航天员在太空生活需要氧气和水,氧气和水的相互转化,体现了“合”与“分”的思想。“合”的思想:液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力,该反应的微观示意图如过程1;“分”的思想:航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得,该反应的微观示意图如过程2。
(1)
请将过程2中空白方框内的信息补充完整。
(2)
过程1化学反应的基本类型是
反应。
(3)
过程2反应的化学符号表达式或化学方程式是
。
(4)
“合与“分”的思想:通过以上事实,证明了水是由
组成。
【考点】
电解水实验; 化合反应及其应用; 化学方程式的书写与配平; 微粒观点及模型图的应用;
【答案】
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填空题
普通
能力提升
换一批
1. 如图为电解水的实验装置,小明利用该装置验证水的组成。
(1)
根据收集气体的装置判断,a电极为电源的
(选填“正”或“负”)极;
(2)
用燃着的木条检验d试管收集的气体,现象是
;
(3)
该实验的结论是水由
组成。
填空题
普通
2. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。
(1)
根据图中信息,判断乙中气体是
气(填“A”或“B”);
(2)
b端连接
(“正极”或“负极”),检验甲中气体的方法是
;
(3)
如果该实验中产生氢气的体积是8mL,则理论上生成氧气的体积是
mL;
(4)
通过电解水实验,我们认识到水是由
和
组成;
(5)
写出电解水的符号表达式:
;
(6)
电解水过程中加入氢氧化钠或者硫酸钠的目的是
。
填空题
普通
3. 下图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
(1)
根据图中的现象可知,a试管内收集的气体是
,从宏观上观察,如图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为
。
(2)
从微观上分析,下列说法正确的是______。(填字母)。
A.
水是由氢气和氧气组成的
B.
水是由氢原子和氧原子构成的
C.
每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
填空题
普通