1.
阅读课外短文，完成练习。
二泉映月（节选）
周明春
①又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔，他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历．．
②听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉在幽谷中蜿蜒流淌。这仿佛是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，又仿佛是他在怀念恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。
③阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月……
（选自中国作家网，有删改）
(1)
[思维导图]读画横线的句子，补充下面的思维导图。
(2)
[阅读要素]“琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒流淌……随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。”这是文中对《二泉映月》的描述，请你想象一下：听了这首曲子，你会想到怎样的画面？请把画面生动形象地描写出来。
(3)
[思维导图]读了本文，结合平时的阅读资料，用几个词语形容一下你心中的阿炳。
(4)
下列对本文内容理解不正确的一项是（ ）
A.
《二泉映月》是阿炳创作的一首二胡曲。
B.
《二泉映月》这首乐曲流露出对坎坷命运的愤慨和对美好生活的憧憬。
C.
生活的穷困和疾病的折磨，消减了阿炳心中对音乐、对生活的热爱。
D.
从“颤抖”“禁不住”“不停地滑动”这些词和短语，可以读出阿炳全身心投入谱曲的状态。
(5)
[链接教材]某电视台节目组想拍摄一档名为《名曲的诞生》的节目。根据选文和课文，写一写拍摄建议书。
《名曲的诞生》拍摄建议书
曲名 | 《月光曲》 | 《二泉映月》 |
取景场地 | 莱茵河旁的茅草屋 | |
拍摄角色 | 阿炳 | |
我最想拍的特写镜头 | 月光洒在盲姑娘的脸上 | |
我还想拍摄 | 阿炳跟师父学琴时的场景 |
【考点】
叙事类记叙文阅读;
