阅读材料，回答问题。材料一目前，某中学八年级100多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。据相关责任人介绍，劳动体验实践课走进田间地头。可以丰富孩子们的课余生活，拓宽视野，锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力。体验农民劳作的艰辛生活。也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。材料二亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠与等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。小川认为：“我们中学生的主要任务是学习，现在学习压力那么大。因此亲社会行为是长大以后的事，我们现在关注社会为时尚早。

1. 阅读材料，回答问题。

材料一目前，某中学八年级100多名学生，在田地里上了一堂生动有趣的劳动体验实践课——插秧。据相关责任人介绍，劳动体验实践课走进田间地头。可以丰富孩子们的课余生活，拓宽视野，锻炼综合实践能力。学生学插秧既可感受中华传统农耕文化的魅力。体验农民劳作的艰辛生活。也让他们悟出“锄禾日当午，汗滴禾下土”的真实意义。

材料二亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括谦让、分享、合作、助人、安慰、赠与等，是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。小川认为：“我们中学生的主要任务是学习，现在学习压力那么大。因此亲社会行为是长大以后的事，我们现在关注社会为时尚早。

(1) 结合材料一，为养成亲社会行为，你会有哪些实际行动？

(2) 运用“亲社会行为”相关知识，请你评析小川的观点。

【考点】

亲社会行为;

【答案】

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实践探究题普通

1. 以下是某班班委会根据学校要求，结合本班实际拟定的“课余社会实践活动建议单”。

◆我设计

为了使本次活动达到预期目标，同学们纷纷出主意，想办法。

◆共探究

活动1 到博物馆或者图书馆开展志愿服务，并在微信群分享收获。

活动2 拍摄反映家乡特色或发展成就的微视频，并通过网络进行宣传。

(1) 请你替班委拟定这次课余社会实践活动注意事项和口号。

(2) 请你作为本小组代表任选其中一个活动，并向同学们说明理由。

实践探究题普通

2. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。面对即将到来的研学旅游，小凯正与家人聊起此事。请你阅读下面漫画，运用所学知识回答问题。

(1) 请阅读材料，运用“养成亲社会行为”的相关知识，完善爸爸的话并给出依据？

(2) 我们还可以通过哪些方式了解社会生活？

实践探究题普通

3. 【志愿榜样】 “小青芒”是第一届全国学生(青年) 运动会广西赛区志愿者的昵称，取自广西特色水果“小青芒”，寓意志愿者默默为学青会忙碌付出。从他们身上，人们能够感受到志愿者的蓬勃朝气、无私奉献和奋进姿态。

广西大学的61名“小青芒”主要服务于学青会主媒体中心，主要负责核对比赛流程、素材整理、迎接各方记者、记录主媒体中心的精彩瞬间等工作。平常很难接触的人民日报、新华社等各大媒体的“大咖”都云集在这里，志愿者们不仅能够为他们提供服务，还能在空余时间，向他们学习很多在课堂上学不到的实践经验，这对他们来说是个非常难得的机会。

某中学八年级决定借这次小青芒之“风”，在学生中开展一次“我与公益活动同行”的主题探究活动，培养同学们做一个积极承担社会责任的合格公民。现在邀请你一起参与。

【活动策划】下面是你们探究小组确定的关于“我校学生参与公益活动现状”的调查的程序：①多途径、多形式搜集相关资料；②整理分析资料； ③撰写调查报告； ④制订调查计划； ⑤得出调查结论并提出建议。

【调查汇报】根据调查结果，有很多同学表示想参加公益活动，却不知道怎么参加。

(1) “小青芒”志愿者的行为属于什么行为?

(2) “小青芒”积极参与志愿服务活动，这对他们的成长有哪些意义? (至少两个角度)

(3) 老师认为社会调查活动程序混乱，请你按照正常合理的程序重新排序。 (只写序号)

(4) 请你为大家推荐两个参与公益活动的形式。

实践探究题普通