1. 材料一   借助互联网,我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。

材料二   在网络时代,有的人有意无意地歪曲事实,误导大众:有的人实施网络诈骗,侵害他人利益,让人防不胜防。

根据上述材料,结合所学知识及自身实际,回答下列问题:

(1) 材料一体现网络的积极影响是什么?
(2) 作为青少年,我们应该如何理性参与网络生活?
【考点】
网络的利; 合理利用网络;
【答案】

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2. 请阅读下列材料,回答问题。

新媒体对于青少年来说,是“绊子”还是“梯子”,是“深坑”还是“平台”?

新媒体是相对于报刊、电视等传统媒体而言,通过互联网、卫星等渠道以及电脑、手机等终端,向人们提供信息和娱乐服务的媒体形态。随着青少年使用新媒体人数的增多,关于新媒体的争论也越来越多,引发社会热议。

有些人认为,新媒体对青少年来说利大于弊。新媒体出现后,青少年可以轻松实现网上学习、社交娱乐、建言献策等,同时也催生了很多新型行业和就业机会;无论青少年身处何地,都可以随时随地获取到自己所需的信息,也可以将信息迅速传播到全球各地;在这个新媒体平台上,任何人都可以发表自己的想法和创意,青少年能够获得更多的机会和资源。

有些人认为,新媒体对青少年来说弊大于利。新媒体信息具有实时性,会造成部分青少年无法充分消化和利用信息,出现信息过载的情况;信息多样性的特征,也可能让青少年难以找到真实可靠的信息,接触到许多负能量的信息,让青少年失去专注度和深度,变得浮躁和浅薄;新媒体的开放性也为一些不法分子提供了便利,他们利用新媒体平台对青少年进行网络欺诈、泄露个人信息等违法行为。新媒体弊端不容忽视。

(1) 你对上述观点有何看法,请结合网络改变世界的相关知识,说明理由。
(2) 结合材料,运用合理利用网络的相关知识,就青少年如何正确上网提出建议。
材料分析题 困难