1.
阅读材料，完成下列要求。
材料一 近年来，信息技术的发展为交流、学习、工作带来便捷的同时，也让人与人之间的交流有所减少。 一些人因为平常沉湎于网络，“短平快”取代深度阅读和思考，“感官刺激”取代“理性思维”，疏于与他人当面沟通交流，久而久之，不仅造成语言文字表达能力下降，还导致了个人逻辑思维的破坏和理性思考的缺失，在现实生活的交流交际中，常常遭遇“欲说却词穷”的尴尬境况。近日，中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，超半数受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，47.1%的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一。信息时代的人们正陷入“词穷”困境。
材料二 语言文字应用能力是人进行社会实践活动的基本能力之一，也是构成人的整体素质的一个重要方面。对一个人来说，走上社会后，创业也好，打工也罢，都离不开良好的沟通和表达。倘若语言文字应用能力不足，轻则会给个人形象减分，重则会错失良好的就业机会。
材料三 习近平总书记强调：“把老祖宗留下的文化遗产精心守护好，让历史文脉更好地传承下去。”历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的宝贵资源。修旧如旧，既是“始终把保护放在第一位”的必然要求，也是“让优秀文物世代相传”的应有之义，不仅有助于让历史文化遗产再现古朴风貌，也能让更多人了解历史文化遗产所承载的各类历史信息，穿越历史、跨越国界，从而更好地弘扬民族文化、赓续精神血脉。