上数学课时，王老师在讲完乘法公式的多种运用后，要求同学们运用所学知识解答：求代数式的最小值？同学们经过交流、讨论，最后总结出如下解答方法：解：， ∵ ，当时，的值最小，最小值是0，∴ ， ∴当时，的值最小，最小值是1；∴的最小值是1．根据上述方法，解答问题：知识运用：若，当时，y有最值（填“大”或“小”），这个值是．

1. 上数学课时，王老师在讲完乘法公式 $\text{[math]}$ 的多种运用后，要求同学们运用所学知识解答：求代数式 $\text{[math]}$ 的最小值？同学们经过交流、讨论，最后总结出如下解答方法：

解： $\text{[math]}$ ，

∵ $\text{[math]}$ ，

当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 的值最小，最小值是0，

∴ $\text{[math]}$ ，

∴当 $\text{[math]}$ 时， $\text{[math]}$ 的值最小，最小值是1；

∴ $\text{[math]}$ 的最小值是1．

根据上述方法，解答问题：

知识运用：若 $\text{[math]}$ ，当 $\text{[math]}$ 时，y有最值（填“大”或“小”），这个值是．

【考点】

完全平方公式及运用;

【答案】

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填空题普通

1. 一元二次方程 $\text{[math]}$ 化为一般形式为．

填空题容易

2. 若x²﹣kx+4是一个完全平方式，则k的值是．

填空题容易

3. 若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

填空题容易