1.
大师指的是造诣深、享有盛誉的学者。他们的成就影响着时代和世界，他们的精神激励着一代又一代的人。阅读材料，回答问题。
(1)
【孕育大师的时代】
联系所学知识，从政治、经济方面归纳这些文艺作品的时代背景，并指出文艺作品与时代的关系。
(2)
【影响时代的大师】
(3)
【回望大师的风采】
人物 | 代表作品 | 作品简介 |
巴尔扎克 (1799—1850年) | 《欧也妮 ·葛朗台》 首版时间：1833年 | 再现了法国19世纪早期的纷繁复杂的社会图景，揭露了资本主义社会的罪恶和金钱对人的思想灵魂的摧残 |
贝多芬 (1770—1827年) | 《英雄交响曲》 首演时间：1805年 | 气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望 |
联系两则摘录，从“自然科学”“精神气候”角度分别概括牛顿革命和自 然选择的理论对世界的影响。
少年时的牛顿喜欢机械，他制作风车模型，还为模型装上一个踏车，让小老鼠当“磨工”带动风车模型转动；青年时的达尔文随船进行了近5年的 环球航行，探索世界。
回望大师的风采，我们可以汲取哪些精神财富?
【考点】
近代世界的科学思想家及其成就;
能力提升
真题演练
