如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液之间的相互关系，请据图回答下列问题(均填字母)。

1. 如图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液之间的相互关系，请据图回答下列问题(均填字母)。

(1) 医用生理盐水可归入图中的区域。

(2) 相同条件，区域溶液中溶质的溶解性相对最小。

(3) 从区域可知，饱和溶液不一定是浓溶液；从区域可知，不饱和溶液不一定是稀溶液。

【考点】

溶液的组成及特点; 饱和溶液与不饱和溶液; 饱和溶液与不饱和溶液相互转变;

【答案】

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实验探究题困难

1. 在配制食盐溶液时，同学们发现精制盐比粗盐溶解得更快。阅读配料表发现，这两种食盐的成分相同，只是精制盐颗粒与粗盐相比较小。同学们猜测食盐溶解快慢与其颗粒大小有关，为验证假设，准备了如下实验装置。

(1) 食盐完全溶解在水中能形成溶液，其中溶质是，溶剂是。

(2) 要验证假设，应当选择图中的(填字母)开展实验对照；若(填字母)中烧杯中的食盐先溶解完，能说明食盐颗粒越小，溶解越快。

(3) 观察实验装置a 和c，发现 c中烧杯中的食盐溶解得更快，能不能说明温度越高，食盐溶解得越快? 。理由：°

实验探究题困难

2. 20℃时，分别向盛有 10 克水的两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，使其充分溶解，可观察到如图所示的现象。

(1) 20℃时，试管(填“A”或“B”) 中的溶液一定是饱和溶液。

(2) 若要使试管 A 中剩余的固体继续溶解，则可采用的方法是。

实验探究题困难

3. 高锰酸钾是一种常用的化学物质，小科利用高锰酸钾做了以下两个实验：研究物质的溶解性与溶剂性质的关系。小科设计的实验过程和结果见下表：

实验
现象	固体溶解，溶液呈紫红色	固体无变化，液体无色

(1) 对比实验①、②的现象，可得出的结论是。

(2) 判断实验①中的溶液是否为饱和溶液的方法。

实验探究题困难