1. 阅读下列材料,回答下列问题:

材料一:人类是一件多么了不起的杰作!……多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!……

——莎士比亚《哈姆雷特》

材料二:它打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。使欧洲冲破了中世纪巨大束缚,为西欧步入资本主义时代做了前期准备。

材料三:人口移动理论认为,从移民动机看人口移动可以分为自愿性移民和被迫性移民。自愿性移民大致为不同程度地基于主观愿望而奔赴海外者,或为躲避专制迫害,或为改善自身的物质状况,谋求致富和发展的机遇。被迫性移民则是违背移民主观愿望在外力胁迫下的人口移动。

(1) 和材料一中相关的运动是什么?该运动首先发生在哪个国家?莎士比亚的作品体现了什么精神?
(2) 据材料二结合所学分析,材料一中所反映的事件有何影响?
(3) 最能反映材料三中“人口移动理论”中自愿性移民和被迫性移民的典型史实是什么?
(4) 造成材料三中被迫性移民的根本原因是什么?
(5) 材料三中自愿性移民有何积极影响?
【考点】
文艺复兴; 新航路的开辟; 英国的殖民扩张与“三角贸易”;
【答案】

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2. 【走向近代】

材料一15世纪,资本主义已经出现在意大利的沿海城市。新生的资产阶级为了求得自身的发展,必须首先在思想上从中世纪宗教神学的桎梏下解放出来。为此,他们借用古典文化来表达自己的世界观和人生观。但是,文艺复兴并非是对古典文化的简单模仿,而在很大程度上是一种创新,是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。

材料二在公元1500年以前,阿拉伯和意大利商人在亚欧大陆上从一个地区运货到另一个地区,货物主要是奢侈品、香料、丝绸、宝石及香水。但是到18世纪后期,新世界的种植场生产的大量砂糖、咖啡及棉花等大部分运往欧洲出售;西班牙人也向新世界引入欧洲的各种水果,如橄榄以及葡萄。美洲的特产也流向世界各地,如玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、各种豆类及南瓜、可可等。

材料三16世纪开始,米兰、巴黎、伦敦等大西洋沿岸港口城市成为欧洲发展最快的城市。1500—1600年,欧洲人口增长2倍以上的城市有18座,其中6座是港口城市。1600—1750年,欧洲人口增长2倍以上的城市有34座,其中11座是港口城市。

(1) 根据材料一指出文艺复兴在意大利产生的根本原因和当时资产阶级表达自己世界观、人生观的手段。
(2) 根据材料二说明1500—1760年的世界发生了哪些变化?
(3) 根据材料三回答,16—18世纪,欧洲经济和社会发展的表现是什么?该表现产生的主要原因有哪些?
(4) 综合上述材料并结合所学知识分析,15—17世纪,欧洲社会“转型”的具体含义是什么?
综合题 普通
3. 文艺复兴的主要成果是“人和世界的发现”。阅读材料,回答问题。

材料一   从文艺复兴开始,“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求,伴随出现在文艺复兴运动的各个方面……“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西,却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究。文艺复兴开始,文化的觉醒就首先表现在从艺术到文明生活的各个领域里对人、对人的价值的重新肯定。所以,从初始阶段起,作家和历史学家们最关心的题材就是人、人的世界和人们在世界上的活动……在这样的现实中人的历史、人的命运、人的形象和人的身体成为关注的中心。

——(意)欧金尼奥·加林《文艺复兴时期的人》

材料二   在谈到文艺复兴的主要成果时,恐怕没有比“人和世界的发现”这句话说得更为精辟了。它是150年前由法国史学家米什莱首先提出来……在此卷(《法国史》第7卷)开头明言:“16世纪是从哥伦布到哥白尼,从哥白尼到伽利略,从地球的发现到天上的发现。人还发现了他自己,探测了他自己的深奥复杂的人性。”此言一出,立即传遍欧洲,成为赞誉文艺复兴最响亮的口号……文艺复兴作为人类历史上空前伟大的变革乃至革命的意义,也就可用“发现”两个字代表了。

——刘明翰等《欧洲文艺复兴史》

请回答:

(1) 据材料一指出文艺复兴中“再生”概念的内涵。结合所学知识,说明文艺复兴的历史背景。
(2) 结合材料二及所学知识,说明“人和世界的发现”分别指哪一历史事件?并探究两者之间的关系。
(3) 综合上述材料,自拟观点,并结合史实进行论述。(要求:观点明确,论证充分,史论结合,价值观正确,不得照搬材料。)
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