近代以来教育的发展反映了时代变迁。阅读材料，回答问题。材料一项目时期教育发展概况项目一19世纪60—80年代主要是为科举考试培养人才的官学和书院，同时官办的洋务学堂增多，其中60年代创办的广州同文馆开始就模仿西方近代学校制度，80年代创办了广东水陆师学堂，为广东培养了大量军事和科技人才。项目二19世纪末—20世纪初广州教育逐步抛弃科举附庸的经史研究，民间开始兴办新式学堂。其中较有影响的万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。1901年，朝廷将书院改为初等、中等和高等学堂，近代学校系统开始。——广州近代史博物馆材料二盖学堂教育之宗旨，必以造就人才为指归。而造就人才之方必严德育、体育而后为完备讲堂上所授学科……东西各国知其然也，故无不以体育一事为造就人才之基。 —

1. 近代以来教育的发展反映了时代变迁。阅读材料，回答问题。

材料一

项目	时期	教育发展概况
项目一	19世纪60—80年代	主要是为科举考试培养人才的官学和书院，同时官办的洋务学堂增多，其中60年代创办的广州同文馆开始就模仿西方近代学校制度，80年代创办了广东水陆师学堂，为广东培养了大量军事和科技人才。
项目二	19世纪末—20世纪初	广州教育逐步抛弃科举附庸的经史研究，民间开始兴办新式学堂。其中较有影响的万木草堂成为维新变法培养人才和宣传理论的基地。1901年，朝廷将书院改为初等、中等和高等学堂，近代学校系统开始。

——广州近代史博物馆

材料二盖学堂教育之宗旨，必以造就人才为指归。而造就人才之方必严德育、体育而后为完备讲堂上所授学科……东西各国知其然也，故无不以体育一事为造就人才之基。

——《京师大学堂运动大会敬告来宾诸君子文》

(1) 根据材料一，概括该项目的历史时期与教育发展的新特点？

(2) 根据材料一与所学知识，概括影响近代中国教育发展的因素？

(3) 根据材料二，并结合所学知识，指出“京师学堂教育”的宗旨，谈谈“以体育一事为造就人才之基”的重要意义？

【考点】

洋务运动; 戊戌变法; 戊戌变法的影响和启示; 中国近代教育、新闻出版业的发展;

【答案】

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材料分析题普通

材料一中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼，感到学习西方先进军事技术势在必行，终于启动了一场持续30多年（19世纪60—90年代）的自强运动，从而启动了中国现代化的最初步伐。

——马克思主编《世界文明史》

材料二《马关条约》签订的消息传来，举国哗然。战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识，在最初的失望和震怒之后，“救亡图存”成为当时最高亢的呼声。康有为、梁启超等掀起了变法维新运动。

材料分析题普通

材料二：康有为生卒年谱（部分）

时间	史实
1888年9月	上书光绪帝，痛陈祖国的危亡，批判因循守旧，要求变法维新
1891年	开办万木草堂学馆，聚徒讲学，弟子有梁启超、陈千秋等人，并为变法运动创造理论
1891年	撰写多年的《孔子改制考》完稿，该书借“素王改制说”把孔子描述成“托古改制”的改革家
1895年	和梁启超创办《中外纪闻》，不久又在北京组织强学会
1898年	撰写了两部有关明治维新史的专著，对明治维新的史实进行不少改动和捏造，借以适合中国当时变法改制的需要
1898年4月	和梁启超组织保国会号召救国图强

材料分析题困难

【材料一】查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

——李鸿章

【材料二】从19世纪60年代起，这场持续了约35年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西却完全被忽略了。

——徐中约《中国近代史》，有改动

【材料三】臣窃闻东西各国之强，皆以立宪开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之则中国之治强，可计日待也。

——康有为《请定立宪开国会折》

【材料四】19世纪后期20世纪初叶，现代科技通过各种方式从欧洲、北美向世界其他地方传播。中国受西学影响1862年在北京开设同文馆，聘请西人教授西文，并翻译西文书籍；1898年批准兴办京师大学堂，开启了中国现代科学教育的大门。

——马克垚《世界文明史》，有改动

材料分析题普通