阅读材料，回答问题。

材料一   被誉为中国航天之父和火箭之王的著名科学家钱学森说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。

材料二   钱学森早年留学美国。他一直想着回国报效祖国，实现科技强国梦。他常说，我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。五年归国路，十年两弹成为梦想。他披荆斩棘，奋力前行，面对困难，他鼓励身边的工作人员说：常常是最后一把钥匙，打开了神殿门，不要失去信心，只要坚持不懈的努力，终会有成果的。

【认识自己筑梦未来】在古代，少年的梦想是考上进士入朝为官；在民主革命时期，少年的梦想是救国救民，改造社会；进入新时代，少年的梦想变得五花八门，繁荣富强的祖国也为少年们实现自己的梦想提供了广阔的舞台，那么，你的梦想又是什么？请你认真思考，完成自己的人生规划书。

走进中学时代

材料一   87岁高龄的著名地质学家、中国科学院院士刘宝珺出生于天津。1937年七七事变，北平和天津相继沦陷，6岁的刘宝珺听到了南开中学被轰炸的炮声。受压迫和欺辱的少年经历，让刘宝珺坚定了日后的“走法”——科学救国。刘宝珺特别为自己的母校南开中学自豪。“我们的校训是‘允公允能，日新月异’，当时的校长是张伯苓先生。这里培养出了六十几位院士和两位总理。”刘宝珺遇到了颇具才情的老师，被培养成了思维活跃的“多面手”。就像南开中学校训要求的那样，刘宝珺不但努力进取，为国家建设做贡献，同时也成为一个拥有“完全人格”的全面发展的人。对此，他十分感念自己的中学时代。

材料二   12岁时，周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”，即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，问大家：“读书为了什么？”有人回答：“为名利而读书。”还有人回答：“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。