电导率和pH传感器可辅助探究复分解反应的实质。某兴趣小组运用电导率和pH传感器探究硫酸和氯氧化钡溶液的反应。实验装置如图甲所示，实验数据如图乙所示。注：电导率是以数字表示的溶液传导电流的能力；单位以微西门子每厘米（μS/cm）表示。根据以上信息回答下列问题：

1. 电导率和pH传感器可辅助探究复分解反应的实质。某兴趣小组运用电导率和pH传感器探究硫酸和氯氧化钡溶液的反应。实验装置如图甲所示，实验数据如图乙所示。注：电导率是以数字表示的溶液传导电流的能力；单位以微西门子每厘米（μS/cm）表示。根据以上信息回答下列问题：

(1) 实验开始时，溶液电导率较高的原因是溶液含有大量自由移动的离子（弓离子符号）。

(2) 如图乙，C点电导率最低的原因是

(3) 将恒压滴液漏斗中液体换成以下哪种溶液，测得电导率图像与图乙相似____。 A. HCl B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

【考点】

酸的化学性质; 不同物质的化学性质; 化学反应的实质;

【答案】

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实验探究题困难

1. 甲酸是一种无色、有刺激性气味的液体，有较强的腐蚀性。某同学想知道甲酸溶液是否具有酸性，做了如下探究：

(1) A、B、C三个实验设计能检测出甲酸具有酸性的是。

(2) 根据题干信息，写出甲酸除酸性外的另外一条化学性质是。

(3) 甲酸 $\text{[math]}$ 是有机物，浓硫酸能将有机物中的氢元素和氧元素按照水分子中氢原子、氧原子个数比"脱出"生成水，这就是浓硫酸的性。实验室里将甲酸和浓硫酸混合加热进行反应，该反应中甲酸脱水后会生成气体。

实验探究题困难

2. 浓硫酸具有吸水性和脱水性。老师演示了如下实验：在一定量的饱和硫酸铜溶液中加入浓硫酸，可以观察到液体上部呈蓝色、下部为无色，出现白色固体沉积(如图1所示)，试管壁发烫。经检测白色固体是无水硫酸铜。请回答：

(1) 试管壁发烫的原因是浓硫酸与水混合(填“吸热”或“放热”)。

(2) 无色液体在下部的原因是。

(3) 进一步实验：

①取出白色固体置于烧杯A中，配制成饱和溶液，将A、B两个烧杯放在密闭的玻璃罩内(如图2所示)，一段时间后，烧杯A中出现蓝色晶体。

②取出烧杯A中的晶体，在该晶体中加入浓硫酸，又出现白色固体。根据以上实验推测，如果老师在图1试管中继续加入浓硫酸，可观察到的变化是。

(4) 老师提醒同学们，浓硫酸除以上实验中表现出的性质之外，还有腐蚀性，做实验时务必规范操作。写出一条在使用浓硫酸时的注意事项：。

实验探究题困难

3. 学习了酸雨及酸的性质后，小明知道了煤燃烧会产生二氧化硫、二氧化碳和水蒸气等气体，其中二氧化硫是形成酸雨的主要原因之一，小明在老师指导下制作了“酸雨形成的模型”来研究酸雨形成的原因，并设计了评价表。如下图所示是小明制作的模型。

“酸雨形成及危害的模型”评价表

评价指标	评价等级
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	密封性好，能除去大部分污染气体	密封性好，能除去小部分污染气体	密封性不好，不能除去污染气体
指标二	能通过实验现象说明煤燃烧产生的气体是SO₂	有实验现象，但不能说明煤燃烧产生SO₂	没有明显实验现象

(1) 实验中，小明认为紫色石蕊试液不能用酚酞试液替代，理由是：。

(2) 根据评价表，该模型的指标一可被评为优秀，因为该装置可以除去大部分污染气体，原因是。

(3) 请评价该模型的指标二的等级，并说明理由：。

实验探究题普通