下列说法正确的是（）

1. 下列说法正确的是（）

A. 能使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液 B. 能与 $\text{[math]}$ 反应生成白色沉淀的溶液中一定含有 $\text{[math]}$ C. 检验 $\text{[math]}$ 的方法是向被检测的溶液中加入适量 $\text{[math]}$ 溶液，出现白色沉淀证明有 $\text{[math]}$ D. 等质量、等质量分数的稀硫酸和NaOH溶液充分反应后，所得溶液 $\text{[math]}$

【考点】

酸碱指示剂及其性质; 溶液的酸碱性与pH值的关系;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 用pH计测得某些同溶质质量分数物质的pH如下表。下列说法正确的是( )

物质	肥皂水	牙膏	西瓜汁	食醋
pH	10.2	8.5	5.8	2.4

A. .肥皂水显碱性 B. 表中物质pH数据可用pH试纸测得 C. 食醋的酸性弱于西瓜汁 D. 食用食醋可帮助消化，大量食用对人体无害，

单选题容易

2. 一些物质的pH如图所示，下列有关说法不正确的是（）

A. 胃酸过多的人不宜多吃苹果 B. 苹果汁的酸性比纯鲜牛奶的酸性强 C. 肥皂水可以使无色酚酞溶液变红 D. 厕所清洁剂与炉具清洁剂混用，清洁效果更好

单选题容易

3. 在一定质量的NaOH溶液中逐滴加入蒸馏水，如图中能正确表示溶液pH变化的是（横坐标表示加入蒸馏水的质量，纵坐标表示溶液的pH）（）

单选题容易

1. 如图是一种简易的自动化彩色喷泉实验装置。注射器中是滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液（pH=10），小药瓶中充满氯化氢气体（极易溶于水）。实验开始时推动注射器使少量溶液进入小药瓶，然后松开手，可以观察到注射器活塞向左移动，小药瓶中出现了美丽的彩色喷泉。已知紫包菜汁的变色范围如表所示，则以下说法错误的是（）

pH	<65	7.0-7.1	7.5-8.5	8.5-12.0	>12.5
颜色	粉红色	紫色	蓝色	绿色	黄色

A. 滴有紫包菜汁的氢氧化钠溶液呈绿色 B. 小药瓶中液体颜色变化依次为：粉红色→紫色→蓝色→绿色 C. 液体颜色为粉红色时小药瓶中所含的溶质是NaCl D. 紫包菜汁可以用做酸碱指示剂

单选题困难

2. 实验探究是化学学习的重要环节，硝酸溶液使石蕊变红，某同学想探究"是氢离子还是硝酸根离子的作用使石蕊变红"，他设计的下列实验中，不能证明是 $\text{[math]}$ 使得石蕊变红的是（）

A. 向硝酸中滴加石蕊后，再加入适量的氢氧化钠溶液，观察红色是否消失 B. 向硝酸中滴加石蕊后，再滴加盐酸，观察红色是否消失 C. 向硝酸钠溶液中滴加石蕊，观察溶液是否变红 D. 向硝酸中滴加石蕊后，再加入适量的碳酸钾溶液，观察红色是否消失

单选题困难

3. 在科学课上老师为同学们做了一个“液体变色”魔术，杯子底涂抹了某种无色液体M，先向杯子中加入少量无色液体N，杯中液体马上变为红色，继续加入无色液体N，杯中液体又变为无色。下列说法正确的是（）

A. M是无色酚酞，N是氢氧化钠 B. M是紫色石蕊，N是稀盐酸 C. M是氢氧化钠，N是无色酚酞和稀盐酸 D. M是稀盐酸和无色酚酞，N是氢氧化钠

单选题困难

1. 化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损如图，其残缺的标签中只剩下“Na”字样。同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究。

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？

【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是（填字母）。

A酸B碱C盐

【作出猜想】

①可能是 $\text{[math]}$ 溶液。

②可能是NaCl溶液。

③请你再作出一种猜想，猜想的物质与上述类别不同：可能是溶液。

【设计并实验】

实验	实验操作	实验现象	实验结论和解释
Ⅰ	取样于试管中，向其中滴加几滴无色酚酞试液。		该溶液不可能是NaCl溶液。
Ⅱ	另取样于另一支试管中，向其中滴加足量的稀盐酸。	产生大量的气泡	该溶液溶质为碳酸钠。