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1. 孔明灯(如图所示)，又叫天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老的汉族手工艺品，它是热气球的最早雏形。孔明灯在古代，多做军事用途。现代人放孔明灯，多作为祈福之用。孔明灯的飘移方向人无法控制，只能“听天由命”。升空后一旦风力、方向不稳或燃放不当，孔明灯将直接威胁飞机、高压供电设备、通信设施、山林以及各类建筑安全，对地面防火安全危害极大。

(1)  下列选项中，和孔明灯升空原理相同的是 ( )。 A. 热气球 B. 风筝 C. 飞机
(2)  孔明灯能够升空， 是因为 ( )。 A. 热空气比冷空气热 B. 同体积的热空气比冷空气轻 C. 热空气和冷空气均会流动
(3)  下列关于孔明灯的说法中，正确的是 ( )。 A. 孔明灯对人们没有安全危害 B. 孔明灯对地面防火安全危害极大，我们尽量不要燃放孔明灯 C. 人们完全可以控制孔明灯的飘移方向
(4) 上课在做热气球的过程中，需要用到纸筒来帮助我们聚集热量，小科该如何放置纸筒呢? ( ) A. 口朝右 B. 口朝上  C. 口朝下 
(5)  小科将一个很大很轻的食品保鲜袋套在纸筒外围进行加热，过一会儿，原本瘪的保鲜袋会(填“鼓起来”或“更瘪”)，手摸保鲜袋外璧会感觉(填“冷”或“热”)，手提着袋子上端时，会感觉(填“变重”或“变轻”)。又过一会儿，小科松开双手，发现保鲜袋(填“瘪下去”或“飞起来”)。
【考点】
制作热气球; 气体的热胀冷缩;
【答案】

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实验探究题 容易
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1. 做一个“热气球”。

小芸在做自制“热气球”的实验(如右图)，她将蜡烛点燃，然后用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒：一段时间后，塑料袋将会升空。

(1) 分别将手放在蜡烛火焰的上方和侧面，感觉到较热的是上方，说明空气受热后会上升，在纸筒的下方留有一个小孔，小孔的作用是
(2) 实验中，小芸用纸筒罩住蜡烛，她这样做的目的是（ ）。 A. 减缓空气加热速度 B. 更集中地加热空气 C. 使“热气球”结构完整
(3) 实验开始时塑料袋是瘪的，袋内的空气是(选填“冷”或“热”)的，加热后塑料袋会，袋内的空气变(选填“冷”或“热”)。
(4) 用手贴住塑料袋的外壁，当感到塑料袋变热了，松开双手，塑料袋会上升，过了一段时间，袋内的空气变，塑料袋又会。(选填“冷”“热”“上升”或“下降”)
(5) 下列关于“热气球”体积膨胀后升空的解释，不正确的是（ ）。 A. 加热后空气微粒变大 B. 加热后空气微粒之间的距离变大 C. 热空气比同体积的冷空气的质量更小
实验探究题 普通
2. 我们用下面材料做了“热气球”实验。

我们用塑料袋装满一代空气，袋口向下用手拉住塑料袋的上角，放在纸筒上，点燃蜡烛。

(1) 请你在下图中画出过一段时间后塑料袋的样子：
(2) 点燃蜡烛后用手贴住塑料袋外壁，过一会儿观察到（      ） A. 外壁变热，袋子更鼓 B. 外壁变热，袋子更瘪 C. 外壁没变化，袋子大小不变
(3) 袋中空气持续加热一段时间后，松开双手，我们观察到了（     ） A. 袋子往下掉 B. 袋子会上升 C. 袋子待在原位置
(4) 取相同体积加热前后的空气比较质量，会发现（      ） A. 加热前的较轻 B. 加热后的较轻 C. 加热后的较重
实验探究题 普通
3. 孔明灯(如图所示)，又叫天灯，俗称许愿灯、祈天灯，是一种古老的汉族手工艺品，它是热气球的最早雏形。孔明灯在古代，多做军事用途。现代人放孔明灯，多作为祈福之用。孔明灯的飘移方向人无法控制，只能“听天由命”。升空后一旦风力、方向不稳或燃放不当，孔明灯将直接威胁飞机、高压供电设备、通信设施、山林以及各类建筑安全，对地面防火安全危害极大。

(1) 在古代，孔明灯主要用于（ ）。 A. 照明 B. 祈福 C. 军事
(2) 下列选项中，和孔明灯升空原理相同的是（ ）。 A. 热气球 B. 风筝 C. 飞机
(3) 孔明灯能够升空，是因为（ ）。 A. 热空气比冷空气热 B. 同体积的热空气比冷空气轻 C. 热空气和冷空气均会流动
(4) 下列关于孔明灯的说法中，正确的是（ ）。 A. 孔明灯对人们没有安全危害 B. 孔明灯对地面防火安全危害极大，我们尽量不要燃放孔明灯 C. 人们完全可以控制孔明灯的飘移方向
(5) 上课在做热气球的过程中，需要用到纸筒来帮助我们聚集热量，小科该如何放置纸筒呢？（ ） A. 口朝右 B. 口朝上 C. 口朝下
(6) 小科将一个很大很轻的食品保鲜袋套在纸筒外围进行加热，过一会儿，原本瘪的保鲜袋会(填“鼓起来”或“更瘪”)，手摸保鲜袋外璧会感觉(填“冷”或“热”)，手提着袋子上端时，会感觉(填“变重”或“变轻”)。又过一会儿，小科松开双手，发现保鲜袋(填“瘪下去”或“飞起来”)。
实验探究题 普通