如图，三年级某小组同学把两个小球放在长短相同的两个轨道上进行比赛，测得小球的运动时间如下表。请据此回答下列问题。斜面名称第一次第二次第三次选择数据甲(秒)3263乙(秒)445?

1. 如图，三年级某小组同学把两个小球放在长短相同的两个轨道上进行比赛，测得小球的运动时间如下表。请据此回答下列问题。

斜面名称	第一次	第二次	第三次	选择数据
甲(秒)	3	2	6	3
乙(秒)	4	4	5	?

(1) 表格中，“?”处应该选择的数据是。

(2) 在比赛时，以下要保持相同的是( )。 A. 小球运动的距离 B. 小球的颜色 C. 小球的质量和大小

(3) 仔细观察小丽记录的时间，有一个数据不太合理，请你把它圈出来。

(4) 实验中出现不合理的数据，下列最有可能的理由是( )。 A. 秒表按下时小球没有及时放开 B. 小球放开后秒表才按下 C. 轨道面太光滑了

(5) 要使实验公平，实验中还需注意的操作是。

【考点】

距离与时间; 速度;

【答案】

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实验探究题普通

1. 为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢，小明用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来。除小球不同外，其他都相同。

小球编号	不同小球运动的时间(秒)
小球编号	第1次	第2次	第3次	选择的数据
A	5	4	5	5
B	7	7	6

(1) 测量同一轨道上不同小球的运动快慢时，做法错误的是( )。 A. 实验过程中要注意观察，确保计时准确 B. 释放小球时不给小球推力或阻力，自然放手 C. 计时员要在小球运动以后开始计时

(2) 上面表格中“★”处应选择的数据是( )。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

(3) 比较表中的数据，小球A比小球B运动得(填“快”或“慢”)。

实验探究题普通

2. 生活中，经常要比较物体运动的快慢，让我们根据所学知识完成练习。

(1) 在比较物体运动快慢的实验中，需要用到的工具是( )。 A. 温度计 B. 秒表 C. 放大镜

(2) 在实验操作中，为了准确测得物体运动所需要的时间，应注重( )。 A. 只测量1次数据 B. 做好小组分工 C. 听从操作员的统一指挥

(3) 小明和爸爸听口令从不同的地点同时沿直线骑车出发，听到第2次口令停车，比较快慢。在这个比赛中保持一致的条件是( )。 A. 运动时间相同 B. 运动距离相同 C. 运动速度相同

(4) 在这个实验中，我们判断小明和爸爸运动快慢的方法是( )。 A. 相同时间内，看谁的运动距离长 B. 相同距离内，看谁的运动时间短 C. 无法判断

(5) 如果小明和爸爸沿直线走，但出发地点和出发时间都不相同，要比较他们运动的快慢，比较准确的方法是( )。 A. 统一走 10秒，测量走的距离 B. 统一走 10秒，测量走的时间 C. 统一数 10个数，测量走的距离

(6) 跑步比赛比较适用的方法是(填“相同时间比距离”或“相同距离比时间”)。

实验探究题普通

3. 同学们用秒表测量了两个小球运动相同距离所用的时间，如下表。

小球名称	不同小球运动的时间 (秒)
	第1次	第2次	第3次	选择的数据是
白色小球	12	13	12	12
红色小球	14	14	13	Δ

(1) 同一种小球要测量3次，主要原因是 ( )。 A. 训练熟练使用秒表 B. 重复实验可让实验结果更准确 C. 让大家都有机会做

(2) 表格中“△”处应该选择的数据是 ( )。 A. 12 B. 13 C. 14

(3) 比较表格中的数据，可以发现 ( )。 A. 白色小球运动快 B. 红色小球运动快 C. 两个小球一样快

实验探究题普通