3.
小明每天中午在学校吃配餐,细心的他发现,虽然每天上午第四节课前配餐公司就已经将当天的午餐送到了学校,但等到午餐时饭依然是热的,他想这很可能是因为配餐公司采用了泡沫保温箱(如图甲)转运配餐;前段时间济南经历了暴雪天气,雪后大家都换上了厚厚的羽绒服、棉衣来御寒(如图乙)。
喜欢动手实验的他想比较一下泡沫与棉花谁的保温性能更好。他选用了相同规格、材质的大小烧杯各两个,温度计、手表和热开水,以及细线、硬纸片、剪刀等材料。他将小烧杯置于大烧杯之中,在两者的空隙中分别填满泡沫和棉花,给再小烧杯加上盖子(如图丙)。实验开始时,他向两个小烧杯中倒入热水,然后将两套实验装置放在同一实验桌上自然冷却,定时测量并记录两烧杯中的水温,假设整个过程中室温保持恒定。
(1)为保证实验的科学性,他应保证小烧杯中水的初温和相同;
(2)实验数据如下表,由实验数据可以看出,这两种材料中保温效果比较好的是;
时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | …… | 45 | 50 | 55 | 60 |
泡沫组/℃ | 90 | 74 | 65 | 60 | 57 |
| 22 | 21 | 20 | 20 |
棉花组/℃ | 90 | 70 | 55 | ? | 33 | …… | 21 | 20 | 20 | 20 |
(3)请在图丁的坐标系中做出0~20分钟内“泡沫组”的水温随时间的变化图像;
(4)由图像可知:当水温同外界温度相差较大时,水温下降得较(选填“快”、“慢”),根据这一规律,请你推测:时间为15min时,棉絮组的水温很可能是。
A.46℃ B.43℃ C.39℃ D.36℃