八中化学小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。【任务一】认识空气质量检测的意义空气中某些成分的含量过高就会造成污染。对空(质量进行检测，能使人们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施。（1）请列举一项我国为防治空气污染所采取的具体措施________。【任务二】认识微型空气质量“检测站”（2）下列物质属于检测范围内的有害气体的是______(填字母)。A. CO2B. ArC. SO2D. NO2【任务三】微型空气质量“检测站”的使用小组的同学们利用如图所示微型空气质量检测仪检测重庆市内四个不同区域空气质量。区域污染指数首要污染物空气质量指数级别空气质量指数级别A107二氧化硫Ⅲ轻度污染B498可吸入颗粒物V重度污染C71一氧化碳Ⅱ良D35无I优（3）其中空气污染最严重的区域是________。小组同学对区域D进行了连续两天的空气质量检测，情况如表。日期污染物空气质量指数空气质量级别可吸入颗粒物二氧化硫一氧化碳10月1日7282682二级10月2日1913621一级（4）已知10月1日晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是________(填名称)。据此猜测该物质具有的物理性质是________。（5）选择上述一种污染物，说说它的危害_______

云阳县某中学化学兴趣小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。

【任务一】认识空气质量检测的意义

空气中某些成分的含量过高就会造成污染。对空气质量进行检测，能使人们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施。

【任务二】认识微型空气质量“检测站”

A. $\text{[math]}$

C. $\text{[math]}$

D. $\text{[math]}$

【任务三】微型空气质量“检测站”的使用小组的同学们利用微型空气质量检测仪检测云阳县内四个不同区域空气质量。

小组同学对区域D进行了连续两天的空气质量检测，情况如下表。

填空题容易

某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测开展一系列项目式学习。

活动一：安装微型空气质量“检测站”

（1）微型空气质量“检测站”具有成本低、体积较小、功耗________(填“高”或“低”)等优点。

通过云平台监控系统连接手机、电脑都可实时查看数据，根据实际情况进行环境污染治理。

活动二：调查微型空气质量“检测站”

同学们找到一个微型空气质量检测站(如图)，记录不同时间显示的数据如表：

项目	二氧化氮	臭氧/µg	一氧化碳/µg
浓度	22.0µg/m³	35.0µg/m³	3.26µg/m³

（2）除显示器显示的内容外，还需要检测的空气污染物有________(写一种)。

活动三：进行实践

同学们对某工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现工厂长期燃烧煤以获得充足的能量。于是同学们猜测该废气中含有二氧化硫气体。

【查阅资料】二氧化硫有刺激性气味的空气污染物，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。

（3）【设计并进行实验】

实验操作	实验现象	实验结论
收集一瓶工厂排放的气体，加入品红溶液，振荡	________	废气中含有二氧化硫

【反思评价】

（4）“绿水青山就是金山银山”。为了保护人类赖以生存的空气，下列措施合理的是______(填序号)。

A. 推广使用清洁能源	B. 定时给空气质量检测站喷雾
C. 加强空气质量监控	D. 小区垃圾露天焚烧避免产生异味

填空题容易

简答题容易