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1. 阅读材料，回答问题

我们的社会生活空间不断延展，而美好的生活与社会的美好紧密相连，我们要利用社会给我们提供的条件，不断进取，创造更加美好的生活。

本学期初，小张参加了学校组织的“踏寻红色足迹，探源红色文化”研学活动。小张的妈妈认为这样的研学活动对孩子养成亲社会行为很有帮助。经过这次活动，小张学习和卫生习惯更好了，性格更开朗阳光了，更懂得体谅父母了……

(1) 结合材料和所学知识，谈谈亲社会行为对青少年的重要意义。
(2) 在学习和生活中，青少年如何养成亲社会行为？
【考点】
亲社会行为;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
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1. 2017年3月7日，“北京社会公益行”活动启动仪式在首都博物馆举行。目前，北京有3000多个社区、3万多家各级各类社会组织、356家民办社工服务机构、6.15万名社会工作专业人才、370余万实名注册志愿者、5万多个志愿服务组织，他们来自社会、服务社会，已成为重要的公益力量，在参与社会公益服务方面发挥着越来越重要的作用。
(1) 你曾经参加过哪些社会公益活动？(列举两例即可)
(2) 如何养成亲社会行为？
(3) 我们为什么要养成亲社会行为？
材料分析题 普通
2. 时代在发展，社会在进步，社会生活内容更加丰富，这对我们这些00后孩子们的成长提出了更高的要求。青少年处于走向社会的关键时期，要逐渐养成亲社会行为。

根据材料，请你谈谈对亲社会行为的理解?
材料分析题 普通
3. 八年级学生小吉所在的班级开展了生态文明建设社会调查活动。（见下图）

分组与分工、设计问卷、发放问卷、设计采访问题

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开展实地调研、收集资料、整理成文并修改

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制作小组学习成果、修改完善成果、成果展示

(1) 亲社会行为在什么中养成？
(2) 小吉参与社会的过程是什么过程？
(3) 亲社会行为对青少年具有哪些意义？
材料分析题 普通