1. 请认真阅读《最不怕冷的鸟》并完成相应的习题。

最不怕冷的鸟

①1960年,南极洲某地创下了世界最低气温的记录——零下88.3摄氏度。一般在南极地带也达到零下70多摄氏度,但生活在那里企鹅,依旧安然无恙,十分快活,且还照样产卵育雏,真使人难以置信。企鹅的确称得上是最不怕冷的鸟。

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②企鹅有近20种,其中最大的身高可以达到1米以上,小的则不足半米。企鹅虽然属于鸟类,可是它并不会飞翔,哪怕像鸭子那样稍微飞离地面一点儿也不行。因为它没有翼翅,它的前肢是赖以迅速划水的鳍脚,后肢有三趾,趾间有璞,游泳时可用作舵。它的羽毛长得均匀而细密如同麟片一样,适于在海中游泳、浮水和潜水,它是鸟类中游泳和潜水的冠军。

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③企鹅的身体结构非常独特,羽毛密度比同一体形的鸟类大三至四倍,且相肪厚达23厘米,具有绝佳的防寒功能。有了这两层防护,即使是在酷寒之中,它仍然能够自在生活。

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④企鹅双脚的骨酪坚硬,呈短平状,有如船桨的短翼,可使企鹅在水中轻快地“飞行”。企鹅游泳的速度特别惊人,成年企鹅的游泳时速为20~30千米,比万吨巨轮的时速还要快,甚至可以超过速度最快的捕鲸船。企鹅跳水的本领可与世界跳水冠军相媲美,它能跳出水面2米多高,并能从冰山或冰上腾空而起,跃入水中,潜入水底。企鹅的潜水本领也相当出色。它能潜到约250米深的水中觅食,并在水面下停留近20分钟。企鹅在陆地上行走时,脚掌着地,身体直立,依靠尾巴和翅膀维持平衡,看上去笨拙而滑稽。但你若因此认为企鹅在陆地上会束手无策,那就大错特错了。企鹅可是技术高超的滑雪运动员,遇到紧急情况时,它能够迅速卧倒,舒展两翅,在冰雪上匍匐前进。它有时还能以尾和翅掌握方向而滑行。

⑤一提起企鹅,大家肯定会想到南极,其实企鹅的分布范围很广,温带、亚热带都有它的身影。

(1) 读完全文,我知道了企鹅之所以被称为“最不怕冷的鸟”,原因有哪两方面?
(2) 下列对企鹅的生活习性表述正确的一项是(    )。 A. 不适于海中游泳。 B. 只能在南极生活。 C. 能像鸭子那样飞。 D. 能在低温下产卵育雏。
(3) “可使企鹅在水中轻快地飞行’”,下面对这句话中的“飞行”理解正确的一项是(    )。 A. 企鹅的潜水本领高。 B. 企鹅游泳的速度惊人。 C. 企鹅的跳水本领高。 D. 企鹅的滑雪技术高超。
(4) 请为文章第②③④自然段分别在横线”处拟上合适的小标题。
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1. 现代文阅读

白猫王子六岁(节选)

梁实秋

①今年三月三十日是白猫王子六岁生日。要是小孩子,六岁该上学了。有人说猫的年龄,一年相当于人的五年,那么他今年该是三十而立了。

②妻子和我,分工合作,把他养得这么大,真不容易。我负责买鱼,不时的从市场背回十斤八斤重的鱼,储在冰柜里;然后是每日煮鱼,要少吃多餐,有时候一汤一鱼,有时候一汤两鱼,鲜鱼之外加罐头鱼;煮鱼之后要除刺,这是遵兽医之嘱!小刺若是鲠在猫喉咙里开刀很麻烦。除了鱼之外还要找地方拔些青草给他吃。妻子负责猫的清洁,包括擦粉洗毛,剪指甲,掏耳朵,最重要的是随时打扫他的粪便,这份工作不轻。

③六年下来,猫长得肥肥胖胖,大腹便便,走路摇摇晃晃,蹲坐的时候昂然不动。有客见之叹曰:“简直像是一位董事长!”

④猫和人一样,有个性。白猫王子不是属于“招之即来,挥之即去”的那个类型。他好像有他的尊严。有时候我喊他过来,他看我一眼,等我喊过三声之后才肯慢慢地踱过来,卧在我身边伸手可抚摸到的地方。如果再加催促,他也有时移动身体更靠近我。大多时他是不理会我的呼唤的。他卧如弓,坐如钟,自得其乐,旁若无人。至少是和人保持距离。

(1) 阅读选文第②自然段,梳理关键信息,完成下表。

“我”的任务

妻子的任务(负责猫的清洁)

②每日煮鱼

②剪指甲

③掏耳朵

④拔青草

(2) 选出下列说法中不正确的一项。( ) A. “六年下来,猫长得肥肥胖胖,大腹便便,走路摇摇晃晃,蹲坐的时候昂然不动。”这句话使用了拟人的修辞手法。 B. 过六岁生日的白猫王子,按猫龄来算,是个六岁的小孩子。 C. 作者用“他”来称呼白猫王子,已经把白猫当成了家人,表达了对白猫的喜爱。
(3) 读第④自然段,选出白猫王子不属于“招之即来,挥之即去”这个类型的具体表现。(  ) A. 除了鱼之外还要找地方拔些青草给他吃。 B. 大多时他是不理会我的呼唤的。 C. 有时候我喊他过来,他看我一眼,等我喊过三声之后才肯慢慢地踱过来,卧在我身边伸手可抚摸到的地方。
(4) 结合本学期所学内容,选出下列句子中冒号的用法与其它不同的一项。(   ) A. 有客见之叹曰:“简真像是一位董事长!” B. 雨来愣住了:“咦!这是什么时候挖的洞呢?” C. 它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒
(5) 读完文章后,同学们展开了积极的讨论,请你完成下列对话。

①刘美美:我发现文中称白猫王子为“肥肥胖胖、大腹便便的董事长”,并不是不喜欢白猫王子,而是用了(A.直接表达 B.明贬实褒)

②王小江:我从第二自然段的描写中,感受到了

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2. 阅读下列材料,完成下题。

材料一:鸟类的飞翔

ㅤㅤ鸟类在天空中的飞翔方式主要有两种:鼓翼飞行与滑翔。鼓翼飞行是鸟类最基本的飞行方式。鼓翼飞行非常消耗体力,滑翔则简单而省力。鸟类在鼓翼飞行到一定高度后,通常会交替进行鼓翼飞行和滑翔。特别是在长距离的飞行中,鸟类必须借助滑翔来节省体力。

材料二:鸟类的“飞羽”

对于鸟类来说,飞行离不开翅膀,翅膀离不开飞羽。飞行时,鸟类向下挥动翅膀,飞羽合拢在一起,彼此相连,构成一个紧密的弧面。这样,鸟类可以推压空气,获得空气对翅膀的反作用力,动力升空。鸟类向上抬起翅膀时,飞羽彼此分离开来,之间产生很宽的缝隙,让空气流过。这样,鸟类就能轻松抬起翅膀,为下一次下压做好准备。就这样连续振翅,鸟类便实现了飞行。

材料三:飞机的“翅膀”

ㅤㅤ机翼是飞机的重要部件之一,安装在机身上,其最主要作用是产生升力。机翼,一般分为左右两个翼面,对称地布置在机身两边。机翼的一些部位,主要是前缘和后缘可以活动。机翼上常用的活动翼面,有缝翼、副翼、扰流板、减速板、襟翼等。驾驶员操纵机翼的这些活动翼面,可以改变机翼的形状,控制机翼升力或阻力的分布,以达到增加升力或改变飞机姿态的目的。

(1) “材料一”告诉我们:鸟类的飞翔方式,主要有:
(2) “材料二”告诉我们:飞行时,鸟类上下挥动翅膀。飞羽合拢,推压空气,助力;飞羽分离,让空气流过,鸟类就能
(3) “材料三”告诉我们:驾驶员操纵机翼的这些活动翼面,控制机翼升力或阻力的分布,以达到的目的。
(4) 阅读三个材料,我们可以发现鸟的飞翔方式、飞羽与飞机的活动翼面之间,有很大的关联。请选择相应词语的序号,填写在下面句子中。

A.鼓翼      

B.滑翔        

C.合拢、分离

D.抬起、下压

ㅤㅤ飞机的机翼,从鸟类的飞翔方式中受到启发。飞机有左右两个对称的固定翼面,模仿的是鸟类

的飞翔方式。飞机的活动翼面,模仿的是鸟类飞羽的

(5) 针对“鸟类的鼓翼飞行”,你想对“飞机的机翼”提一个什么问题?你想用什么方法来解决这个疑问?

问题:

解决方法:

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3.  学校要举办主题为“鸢舞蓝天 放飞希望”的风筝节活动。请你阅读短文,完成习题。

(二)风筝

①“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,这两句诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。风筝至今已有两千多年的历史,是我国非物质文化遗产之一。

②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。首先,用细竹扎好架子,力求左右对称,以便风筝飞行时保持平衡(héng);然后,在纸或绢上绘制风筝图案,图案要做到远望清楚,近看真实;接着,把绘制好图案的纸或绢糊在架子上,动作要干净利落,纸或绢要糊得平平整整;最后,给风筝装上提线并调整好角度,就可以放飞了。

③风筝的图案丰富多样,寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠,寓意“五福齐天”“福中有福”;有的风筝上绘制着国色天香的牡丹,寓意“花开富贵”“吉祥如意”;还有的风筝图案更富时代气息,绘制着直上云霄的火箭,寓意我国航天事业“日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案,展现了人们积极向上的进取精神和对美好生活的共同追求。

④放风筝这项活动好处多多,备受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑。放飞风筝使我们强身健体,观赏风筝令我们身心愉悦……

(本文根据相关材料改写)

(1) 结合短文第②-④自然段,请你把下面的介绍提纲补充完整。

风筝

风筝的图案丰富多样,寓意美好。

(2) 结合短文第②自然段,你会按照,糊和这四步来介绍风筝的制作过程。
(3) 结合短文第③自然段,除了文中提到的风筝图案之外,你还想绘制一只图案为的风筝,选择这样的图案是因为.
(4) 小明准备把绘制好图案的风筝糊到风筝架子上,为了帮助他把风筝糊得更好,结合短文内容,你想对小明说:“”。
(5) 风筝节就要开幕啦! 为了号召更多的同学参加此次活动,请你结合短文内容,在下面的横线上写一条宣传语。比一比,看谁的宣传语更有吸引力!
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