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1. 右图是“用垫圈让小车运动起来”的研究。
(1)
在实验中,小车运动的动力来自( )。
A.
垫圈的重力
B.
小车本身的重力
C.
小车轮胎与桌面的摩擦力
(2)
为了测试用多大的拉力能使小车运动起来,下列做法正确的是( )。
A.
一个一个地增加垫圈
B.
三个三个地增加垫圈
C.
先增加多个垫圈,再一个一个地增加垫圈
(3)
实验时,小明把小车的车轮去掉后,把组内的12个垫圈挂完,小车也没能运动起来。这说明去掉轮子后,小车 ( )。
A.
受到的摩擦力增加了
B.
自身的重力增加了
C.
受到的拉力减小了
(4)
设计制作的小车未能按要求完成任务,此时最好的做法是( )。
A.
参考其他组的做法,重新制作
B.
找出失败原因,重新设计制作
C.
上交失败模型,不再研究
【考点】
设计小车;
【答案】
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综合题
普通
能力提升
换一批
1. 同学们在设计制作气球小车时,进行了如下实验。
(1)
用气球驱动小车时,要想使气球小车沿水平方向左运动,应该( )。
A.
使气球的喷气方向水平向右
B.
使气球的喷气方向竖直向上
C.
使气球的喷气方向水平向左
(2)
在进行气球小车的比赛时,可能会影响小车的行驶距离的因素是 ( )。
①喷管的粗细 ②气球的大小 ③气球的颜色
A.
①②
B.
①③
C.
②③
(3)
在测试制作的气球小车时,发现小车行驶的距离不够远,他们决定通过调整“吹气的时间”来让小车行驶得更远。此时正在经历的探究步骤是( )。
A.
明确问题
B.
制订方案
C.
评估改进
综合题
普通
2. 准备材料,设计制作一辆小车。
综合题
困难
3. 为了设计制作符合要求的动力小车,小科同学进行了多次探究,请完成题。
(1)
用垫圈拉动小车,小车4秒行驶了0.5米,想让小车5秒行驶1米,我们可以( )
A.
增加垫圈的数量
B.
减少垫圈的数量
C.
增加小车的质量
(2)
小科尝试用气球作为小车的动力,用打气简往气球中注入空气,反复测试小车运动的距离,数据如下表。这个实验中,他主要研究的间题是( )
A.
气球体积大小和气球里的空气多少有关吗?
B.
小车运动距离和气球里空气多少有关吗?
C.
实验的次数会不会影响小车运动的距离?
(3)
下列物体不是靠反冲力前进的是( )
A.
B.
C.
(4)
用橡皮筋做小车的动力时,橡皮筋的缠绕方向如右图所示,你认为松开手后,小车行驶的方向应该是( )
A.
向前
B.
向后
C.
先向后再向前
(5)
小科用多股橡皮筋来增大小车的动力,虽然小车行驶距离增长了,但是车子容易打滑,你认为哪种轮胎可以帮助解决这个问题( )
A.
B.
C.
(6)
下图是小料小组设计的动力小车,请你根据评价表给他们小组的设计打分( )
A.
1分
B.
2分
C.
3分
综合题
普通