下面是某同学在研究物体做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。（1）由图中可读出AB的间距x=cm；（2）A、B、C、D是纸带上四个计数点，已知打点计时器电源的频率为50Hz，每两个相邻计数点间还有四个点没有画出，则相邻两计数点之间的时间间隔是s；C点对应的速度是m/s，物体运动的加速度为m/s2（用定义法求，最后两空结果均保留两位有效数字）

1. 电火花计时器工作电源是220伏的电源（填“直流”或“交流”），电源的频率为50Hz时，某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到的纸带打的点很稀，这是由于。

A．接的电压太高 B．接的电源频率偏高 C．所挂钩码太少 D．所挂钩码太多

纠正错误后得到的实验纸带的记录如图所示，图中前几个点模糊，因此从A开始每打5个点取1个计数点。从A到E纸带的平均速度是m/s，C点的瞬时速度为m/s。

实验探究题容易

2. 如图所示是用打点计时器测小车瞬时速度时得到的一条纸带的一部分，从0点开始按照打点的先后依次标为0，1，2，3，4，5，6…现在量得0、1间的距离 $\text{[math]}$ ， 1、2间的距离 $\text{[math]}$ ， 2、3间的距离 $\text{[math]}$ ， 3、4间的距离 $\text{[math]}$ ， 4、5间的距离 $\text{[math]}$ ， 5、6间的距离 $\text{[math]}$ 。（每0.02s打一次点）

（1）在实验中，使用打点计时器时应先再（均选填“释放纸带”或“启动电源”）。

（2）根据上面的记录，计算打点计时器在打1、3、5点时小车的速度值并填在表中。（结果保留两位小数）

位置	1	2	3	4	5
$\text{[math]}$		1.00		0.60

实验探究题容易

3. 用打点计时器可以测量物体运动的速度。对纸带进行测量，如图所示。已知打点计时器使用的电源频率为50Hz，则B、D两计数点间对应的运动时间t=s，C点的速度大小v=m/s。

实验探究题容易

1. 如图所示是某种打点计时器的示意图。

（1）该打点计时器是（选填“电火花”或“电磁”）打点计时器，工作时使用（选填“220V”、“8V”）交流电源。如下图是某同学用该打点计时器（电源频率是50Hz）在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、D两点间距x=cm，AD段的平均速度是v= m/s，如果电源频率变为49Hz而同学不知道，则该平均速度测量值与实际值相比（选填“偏大”或“偏小”）。

（2）如下图是根据实验数据绘出的x-t²图线（x为各计数点至同一起点的距离），斜率表示，加速度大小为m/s²（保留3位有效数字）。

实验探究题普通

2. 某同学用如图所示的实验装置研究小车做直线运动的特点。

（1）实验中获得的一条纸带如图所示，在纸带上依次取O、A、B、C、D、E、F若干个计数点，相邻计数点间有4个点未画，某同学测量了相邻两计数点间的距离：OA＝7.05cm，AB＝7.68cm，BC＝8.31cm，CD＝8.95cm，DE＝9.57cm，EF＝10.20cm，利用实验数据计算出打点C时小车的速度v=m/s（保留两位有效数字），请标在该坐标系中，并画出v－t图像。