下面漫画《“面子”浪费》(作者：商海春)讽刺了一些人（）①过分注重“面子”，造成“舌尖上的浪费”②因循守旧，没有看到时代的发展③割裂了“剩菜打包”和没“面子”之间的联系④臆造了“剩菜打包”和没“面子”之间的联系

中国人的“国家”观，一向是“国”与“家”不可分开，“国”是罩着、护着“家”的，所谓“家国情怀”，在根底上也强调的是家庭观与国家观的融通。家庭教育关乎每一个孩子的成长和家庭的和谐，关乎社会主义建设者和接班人的培养，最终指向国家发展、民族进步、社会稳定。该法把家庭教育放在法律高度去认识，把“家事”变成了“国事”，着力解决当前阶段家庭教育中存在的养而不教、教而不当等教育问题。

结合材料并运用联系的观点，说明我国进行专门立法把“家事”变成“国事”的必要性。

材料分析题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。

门源县位于青海省东北部，地处国家祁连山自然生态保护区核心区域，是青海省北线和河西走廊的重要生态屏障及冰川与水源涵养生态功能区，也是河湟地区和河西走廊重要的水源涵养区和补给地，县域内矿产资源丰富。但是，几年前，由于长期粗放管理下的无序开采也使这里满目疮痍。

如何还祁连山一片翠绿？门源县牢固树立“绿水青山就是金山银山”理念，持续推进矿山环境治理和生态修复。截至2024年，综合完成治理面积3618.22亩，累计平整2442亩、刷坡19.88万方、回填448.7万方、危岩清理201.4万方、覆土3.16万方、垃圾清理357.2吨。过去许多千疮百孔的山体，如今重披绿装，祁连山生态环境保护由乱到治大见成效。

结合材料，运用联系客观性的知识，分析门源县在祁连山生态环境保护中怎样正确认识和处理人与自然的关系的。

材料分析题普通

3. 阅读材料，完成下列要求。

小浪底水利枢纽工程投入运行30年以来，调水调沙效率提高，取得显著综合效益，为推动黄河流域生态保护和高质量发展提供了有力支撑。

九曲黄河“斗水七沙”。破解水沙关系不等式，小浪底水利枢纽是关键一环。小浪底水利枢纽控制92.3％的黄河流域面积，控制91.2％的黄河径流量和近100％的黄河输沙量。小浪底水利枢纽工程通过在合适时机下泄河水，制造大流量过程，加大水流对河道的冲刷力度，让黄河调水调沙成为可能。从2002年首次启动至2023年汛前，小浪底水利枢纽参与了27次调水调沙，下游主河槽高度平均下降3.1米，黄河下游河道主河槽最大过洪能力从每秒不足1800立方米增大到每秒近5000立方米，有力保障了黄河下游防洪安全。

结合材料，运用联系的客观性的知识，说明小浪底水利枢纽工程为什么能破解水沙关系不等式。

材料分析题容易

1. 阅读材料，完成下列要求。

2024年6月30日，横跨伶仃洋的深中通道正式通车。

材料一深中通道的集成效应正助推其成为粤港澳大湾区发展的新引擎：以制造业为主导的珠江口西侧城市更好地承接深圳等东侧城市的外溢效应，助推形成东侧研发、西侧制造的经济合作新模式；内部高水平互联互通，推动大湾区在社会治理和公共民生等领域协同治理；强化了广深都市圈对湾区经济的带动作用，进一步发挥粤港澳大湾区对广东省的辐射引领作用，帮助粤东西北承接湾区的资源溢出。

材料二深中通道的动工方案因其独特的地理位置和工程技术挑战而备受关注。在建桥之初，设计团队通过讨论会、论证会等形式围绕建桥主题提出全桥、全隧、东桥西隧、西桥东隧等多个设计方案：根据实地勘测和了解，发现深中通道所在海底有多条断裂带经过，采用超长海底隧道，施工和运营风险巨大，因此全隧的方案行不通；东侧有机场和多条高等级水道，为保证安全，建筑的高度需要严格控制，东桥西隧及全桥的方案也行不通；东侧途径各类动植物保护区，应减少桥墩采用海底隧道，为海洋生活提供更大的通行空间……综合各方面考虑，会议经过“延迟评判”，最终选择采用西桥东隧的建桥方案。

(1) 结合材料一，运用唯物辩证法的联系观的知识，说明深中通道开通的必要性。

(2) 结合材料二，运用《逻辑与思维》的知识，分析设计团队是运用何种思维方法，通过多路探索最终选择采用西桥东隧的建桥方案的，并指出这种思维技法的特点。

材料分析题普通

2. 2023 年 8 月 24 日，日本政府不顾国际社会一片反对之声一意孤行，强行启动了核污染水排海计划。

材料一：日本政府在被污染水的检测和处置问题上一直拒绝国际合作，单方面宣称“核污染水是安全的、没有问题的 ”。其实处理核污染水的方案有多种，而日本政府选择了最省钱、最自私的方式。这将对全世界的海洋环境、生态系统和人类健康造成长期的恶劣影响。

材料二：核电是一种清洁能源，能为人类造福。为了响应节能、环保、减排，世界各国在大力加速发展核电能源，但日本福岛核电站核事故又一次提醒人类要特别关注核电站存在的巨大安全风险。对此，有专家认为不能因为核能利用存在安全风险而放弃核电的生产和使用，但要高度重视安全风险，趋利避害。

(1) 结合材料一，运用“联系的普遍性、客观性与多样性 ”知识，分析日本政府以上言行的错误。

(2) 结合材料二，运用矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理解析专家观点的合理性。

材料分析题普通

3. 材料一：习近平生态文明思想中强调，人与自然应和谐共生。良好生态环境既是自然财富，也是经济财富，关系经济社会发展潜力和后劲。我们要结合本区域的情况，走具有地方特色的生态保护道路，构建经济与环境协同共进的地球家园。

材料二：2024年4月，国务院公布《生态保护补偿条例》（以下简称《条例》）。在《条例》制定过程中，国家发展改革委广泛向社会征求意见。《条例》规定，生态环境部等依据职责负责生态保护补偿相关工作。全社会应加强对《条例》的宣传。此外，人民法院应以司法之力保障《条例》的实施。

结合材料，运用《哲学与文化》《政治与法治》的知识，回答下列问题：