读下列图文材料,回答问题。
材料一为了培养学生的地理实践能力,某中学利用暑假到山区开展了一次登山研学活动,同学们从王村火车站分组出发,设计了三个活动方案。
材料二旅行地点的等高线地形图。
【登大青山,锻炼体能】
(1)同学们从出发地按①线路沿(地形部位)行进,很快到达大青山,两地的相对高度可能是。
A.325米 B.690米 C.476米 D.389米
【徒手攀岩,试试胆量】
(2)沿②线路能开展徒手攀岩活动,是因为该线路的终点是(地形部位)。
【参观古庙,寻踪文化】
(3)三条线路中,你会建议体力较弱的同学选择图中的线路。选择该线路的理由是。
(4)经过考察,同学们发现图示区域的地势特征为。同学们还发现,王村比李村规模更大,你认为原因有哪些?(答出一点即可)
小宇所在的山体部位A处是,他想攀登B山顶,请帮他推测山顶高度在米之间。图中河流流向为,小宇发现C河段水流速度比D河段快,其原因是。小宇考察了村庄甲形成与发展的自然条件:,。在甲村生活了30多年的王叔叔接受了小宇的采访,他对小宇说:“跟10年前比,这条河清澈多了,湖面也增大了!”小宇记录了当地村民采取的让这里“山更青水更绿”的做法,请你试着写出两条:,。